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pro vyhledávání: '"Peixoto de Brito, Licurgo"'
Autor:
Furtado, Leandro dos Santos, Peixoto de Brito, Licurgo, Pimentel Carneiro de Almeida, Ana Cristina
Publikováno v:
Qualitative Research Journal ; Vol. 9 No. 20 (2021): Educação Tecnológica; 220-249
Revista Pesquisa Qualitativa; v. 9 n. 20 (2021): Educação Tecnológica; 220-249
Revista Pesquisa Qualitativa, RPQ
Sociedade Brasileira de Estudos e Pesquisa Qualitativos (SE&PQ)
instacron:SE&PQ
Revista Pesquisa Qualitativa; v. 9 n. 20 (2021): Educação Tecnológica; 220-249
Revista Pesquisa Qualitativa, RPQ
Sociedade Brasileira de Estudos e Pesquisa Qualitativos (SE&PQ)
instacron:SE&PQ
Current society is constantly impacted by numerous scientific and technological activities that need to be problematized, understood and resolved. [...]. This article aimes to identify and analyze the interlocution between the STS focus and the PBL,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc1463cddf05f5c36ab3bbb2c4e1d3df
https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/387
https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/387
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 2 No. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 304-318
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 2 Núm. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 304-318
Revista Prática Docente; v. 2 n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 304-318
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 2 Núm. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 304-318
Revista Prática Docente; v. 2 n. 2 (2017): Julho a Dezembro de 2017; 304-318
We present in this communication a research developed with an integrated high school class of a school of the federal education network in Manaus city. The aim of the research was to evaluate the role played by previous knowledge in the hypotheses el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::b4e3ec2d7b02a1d8b8535590a30d5112
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/633
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/633
Publikováno v:
Aguiar-Santos, D., Vilches, A. y Peixoto de Brito, L. (2016). Importância concedida à CTSA e Sustentabilidade em Revistas de Investigações Científicas Educacionais no Brasil e Espanha. Indagatio Didáctica, 8(1), 1809-1820. (ISSN: 1647-3582).
Aguiar-Santos, Deusivaldo Vilches Peña, Amparo Peixoto de Brito, Licurgo 2016 Importância concedida à CTSA e Sustentabilidade em Revistas de Investigações Científicas Educacionais no Brasil e Espanha Indagatio Didáctica 8 1 1809 1820
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
Aguiar-Santos, D., Vilches, A. y Peixoto de Brito, L. (2016). Importância concedida à CTSA e Sustentabilidade em Revistas de Investigações Científicas Educacionais no Brasil e Espanha. V Seminario Iberoamericano CTS, IX Seminario Ibérico CTS, 4-6 de Julio 2016, Universidade de Aveiro
Aguiar-Santos, Deusivaldo Vilches Peña, Amparo Peixoto de Brito, Licurgo 2016 Importância concedida à CTSA e Sustentabilidade em Revistas de Investigações Científicas Educacionais no Brasil e Espanha Indagatio Didáctica 8 1 1809 1820
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
Aguiar-Santos, D., Vilches, A. y Peixoto de Brito, L. (2016). Importância concedida à CTSA e Sustentabilidade em Revistas de Investigações Científicas Educacionais no Brasil e Espanha. V Seminario Iberoamericano CTS, IX Seminario Ibérico CTS, 4-6 de Julio 2016, Universidade de Aveiro
O objetivo deste estudo é evidenciar a evolução das investigações em educação em ciências no contexto Ciência-Tecnologia-Sociedade voltada para CTSA e Sustentabilidade no último par de décadas (1995–2014), no meio Ibero-americano. Nesse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe5a5bd5a3665aa586e27247b3607f83
https://hdl.handle.net/10550/73890
https://hdl.handle.net/10550/73890
Publikováno v:
Aguiar-Santos, D., Vilches, A. y Peixoto de Brito, L. (2016). Evolução CTS a CTSA nos Seminários Ibero-Americanos. Indagatio Didáctica, 8(1), 1962-1974. (ISSN: 1647-3582).
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Aguiar-Santos, Deusivaldo Vilches Peña, Amparo Peixoto de Brito, Licurgo 2016 Evolução CTS a CTA nos Seminários Ibero-Americanos Indagatio Didáctica 8 1 1962 1974
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Aguiar-Santos, Deusivaldo Vilches Peña, Amparo Peixoto de Brito, Licurgo 2016 Evolução CTS a CTA nos Seminários Ibero-Americanos Indagatio Didáctica 8 1 1962 1974
O objetivo deste trabalho é verificar como tem evoluído a incorporação e a atenção dada aos problemas socioambientais e as medidas que se devem adotar no campo Ciência-Tecnologia- Sociedade, ao longo de mais de uma década (2000-2014), atravé
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::00d6e02edf41f7b1f522845667f5e397
https://hdl.handle.net/10550/73889
https://hdl.handle.net/10550/73889
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 12, n. 23 (2015); 85-102
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 12, n. 23 (2015); 85-102
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 12, n. 23 (2015); 85-102
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
We analyze a sample of dissertations and theses defended on Science Education in Brazil between 2000 and 2010 based on the need to know characteristics of STS/STSE practices developed in such studies. The selected documents meet the goals of this wor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f51544da5d2d070f26a0da3fa72b731f
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2015
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2015