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Akademický článek
Imparare a insegnare il tedesco. La formazione in blended-learning per i futuri insegnanti di tedesco
Autor: Marcella Costa, Alexandra Hausner, Peggy Katelhoen
Publikováno v: RiCognizioni, Vol 1, Iss 1 (2014)
Learning to teach German: Blended-learning training programmes for future German language teachers. This article discusses the features of the teacher training course for German teachers held at the University of Turin during the academic year 2012/1
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d83a5fa92adb47d189a8aa930970d610
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Elektronická kniha
Sprachmittlung und Mediation im Fremdsprachenunterricht an Schule und Universität
Autor: Peggy Katelhön, Pavla Marečková (Hg.)
Das Konzept der Mediation und Sprachmittlung wird im Begleitband zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (2020) völlig neu definiert. Es ist wesentlich weiter gefasst und zugleich präziser ausgearbeitet. Doch was bedeutet das fü
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Elektronická kniha
Sprachmittlung und Mediation für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ)
Autor: Martina Nied Curcio, Peggy Katelhön
Sprachmittlung und Mediation sind für erfolgreiches Sprachenlernen elementar und längst Teil unserer zunehmend mehrsprachigen und multikulturellen Lebenswirklichkeit. Seit 2001 ist die Sprachmittlung fester Bestandteil des Gemeinsamen Europäischen
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Elektronická kniha
Sprachmittlung – Mediation – Mediazione linguistica. Ein deutsch-italienischer Dialog
Autor: Martina Nied Curcio, Peggy Katelhön, Ivana Bašic
Der Begriff Sprachmittlung ist zu einem schillernden Modewort der Fremdsprachendidaktik geworden, der im europäischen Kontext und für verschiedene Fremdsprachen unterschiedlich interpretiert wird. Vor allem die terminologische Beziehung von Sprachm
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