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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 1 (2024)
O uso de telefones inteligentes ou smartphones (em inglês) como recurso didático-pedagógico para o ensino está se tornando cada vez mais presente nos diferentes níveis educacionais. No entanto, há pouca discussão nas escolas sobre este disposi
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https://doaj.org/article/a9d1712af5f14f458ce33e935f95450c
Autor:
Pedro da Cunha Pinto Neto
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 40, Pp 114-127 (2012)
This paper is focused on teacher training in chemistry and its multiple dimensions as well as the role played by the representations of chemistry and chemists in influencing their training. The intention here is to develop some ideas related to the d
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https://doaj.org/article/53de3bfae8a04c97bcc82355b220212f
Autor:
Pedro da Cunha Pinto Neto
Publikováno v:
História da Educação, Vol 7, Iss 13, Pp 89-102 (2012)
Este trabalho toma como objeto de análise o romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto (1881-1922), obra que narra as desventuras de um funcionário público num momento crítico da República do Marechal Floriano, trazendo para o pri
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https://doaj.org/article/54101c69a12d4db7b2fc2ff7639c34a7
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 28, Iss 1, Pp 35-60 (2012)
Entre os registros culturais que participam do processo de produção de representações sobre a escola e o cotidiano escolar, a literatura brasileira dos séculos XIX e XX ocupa um lugar privilegiado. Tomando a escola como tema de fabulação, algu
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Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 34, Pp 75-94 (2009)
Este estudo tem como objetivo analisar as concepções de licenciandos em Química e em Física sobre a prática profissional e as marcas deixadas pelas disciplinas pedagógicas na sua formação, assim como identificar sinais de mudanças em suas co
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https://doaj.org/article/4c626f0e361d40ac941759112a40e23b
Publikováno v:
Ensino em Re-vista (2010)
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https://doaj.org/article/977297dfac43420d95f236922e9a590c
Publikováno v:
Ciências Agrárias: o avanço da ciência no Brasil-Volume 4 ISBN: 9786553601734
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b75fe7528dc09fa63a9b1928d6adcf70
https://doi.org/10.37885/220709446
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Publikováno v:
Revista Práticas de Linguagem. 10
Este trabalho apresenta diferentes perspectivas da narrativa como política de pesquisa em educação em ciências e discute como essas perspectivas contribuíram na construção de uma pesquisa de doutorado em ensino de ciências. Para pensar a narr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d91ac1cd116b17ba71093e450dfc66c
https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.33209
https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.33209
Publikováno v:
Formação de Professores da Educação em Ciências e Matemática em Pesquisa: perspectivas e tendências ISBN: 9786553600164
Formação de Professores da Educação em Ciências e Matemática em Pesquisa: perspectivas e tendências
Formação de Professores da Educação em Ciências e Matemática em Pesquisa: perspectivas e tendências
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13af0edde3d18bf2b37ab5f6be401312
https://doi.org/10.37885/210906241
https://doi.org/10.37885/210906241