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pro vyhledávání: '"Pedro Salcedo Lagos"'
Autor:
Rafael Zapata-Lamana, Alejandra Robles-Campos, Daniel Reyes-Molina, Jorge Rojas-Bravo, Pedro Salcedo Lagos, Yasna Chávez-Castillo, Jorge Gajardo-Aguayo, Jacqueline Valdebenito Villalobos, Ana María Arias, Cristian Sanhueza-Campos, Jessica Ibarra Mora, Tomás Reyes-Amigo, Carlos Cristi-Montero, David Sánchez-Oliva, Abel Ruiz-Hermosa, Mairena Sánchez-López, Felipe Poblete-Valderrama, Carlos Celis-Morales, Miquel Martorell, Fernanda Carrasco-Marín, Javier Albornoz-Guerrero, María Antonia Parra-Rizo, Igor Cigarroa
Publikováno v:
Frontiers in Physiology, Vol 15 (2024)
BackgroundThe incidence of mental health issues in children is increasing worldwide. In Chile, a recent surge in reports of deteriorating mental health among school populations and an increase in complaints related to poor school climate have been ob
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d575c192ee84c9791539f5bacbdbbf7
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 3, Pp 1-20 (2022)
Objetivo. Este estudio tuvo como propósito validar un instrumento que permita conocer la percepción que tienen las educadoras de párvulos sobre sus conocimientos disciplinares, pedagógicos y tecnológicos cuando incorporan las TIC en la enseñanz
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https://doaj.org/article/adc411b89730421fba52498a65e0faf5
Autor:
Susan Rivera-Robles, Pedro Salcedo-Lagos, Carolina Fernández-Chávez, María Graciela Badilla-Quintana
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 15 (2022)
Este estudio relaciona los cambios en la autopercepción de los docentes en contexto de pandemia con las necesidades curriculares sugeridas desde el Ministerio de Educación de Chile. El objetivo fue analizar los objetivos de las priorizaciones curri
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https://doaj.org/article/b685b881eed44ff3bc232f44ddcb3466
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 21, Pp 1-12 (2019)
La presente investigación propone un método de formación automática de grupos colaborativos que utiliza las pruebas de disponibilidad léxica para la selección de los miembros. El método es fundamentado mediante la comparación de lexicones y e
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https://doaj.org/article/2cefb9d6b279491b8991945c0a3f3468
Autor:
Claudio Bustos Navarrete, Natalia Zañartu Canihuante, Pedro Salcedo Lagos, Alejandro Díaz Mujica
Publikováno v:
Psykhe, Vol 29, Iss 2 (2020)
Las recomendaciones para solucionar la crisis de la replicabilidad en psicología han destacado el rol de las replicaciones, pero no se cuenta con información sobre los factores psicosociales que determinan su publicación. Usando como referencia la
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https://doaj.org/article/02841c5db9134ea399e66022d53223b4
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 25 (2020)
El estudio expuesto a continuación da cuenta de los resultados obtenidos al implementar un modelo para integrar TIC en Educación Parvularia. Este tiene como finalidad innovar las prácticas pedagógicas de las educadoras de párvulos al incorporar
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https://doaj.org/article/607f2af4e219417d99b85d0e5256dd0e
Autor:
Claudio Bustos Navarrete, María Gabriela Morales Malverde, Pedro Salcedo Lagos, Alejandro Díaz Mujica
Publikováno v:
SoftwareX, Vol 7, Iss , Pp 360-372 (2018)
Software can significantly facilitate the management of the complete systematic literature review process (SLR). However, most specialized software for use in SLR processes is designed to meet the requirements of the health and medical sciences and s
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https://doaj.org/article/da8b6095241a43fdb6c419a6734ce3f6
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 1 (2018)
El uso de blogs, dada su facilidad de creación y funcionalidad, puede ser una entrada a las TIC en educación para el profesorado en formación. En esta investigación nos cuestionamos qué percepción tiene el profesorado en formación sobre el uso
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https://doaj.org/article/c3242940bf1a4a8bab04dd7df8260287
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Iss 0 (2018)
ABSTRACT Most research on error correction has dealt with feedback strategies used in the classroom and the effect of these strategies on students’ performance. However, not much research has been conducted on pre-service teachers’ actual compete
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https://doaj.org/article/8622631d87534091b78139ae15072fe3
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 20, Iss 1, Pp `59-68 (2018)
El propósito del estudio fue analizar las concepciones que poseen estudiantes de Pedagogía del primer y último año de titulación (n=50) hacia la enseñanza de las Matemáticas a partir de tres dimensiones: 1) las matemáticas como objeto de estu
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https://doaj.org/article/f6b3f603c4f944fcbae63a4fa5ff3113