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Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 17, Iss 1, Pp 207-235 (2012)
El artículo presenta los resultados de la evaluación realizada a profesores de educación general básica en ejercicio y estudiantes en formación de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica. Corresponde a una evaluación de tipo desc
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https://doaj.org/article/f5826f046f274b7485f0a5344bcb2b86
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 19, Iss 1, Pp 271-295 (2011)
El artículo presenta los resultados sobre el conocimiento y usos de herramientas TIC de estudiantes de Pedagogía, pertenecientes a una institución de Educación Superior del Consejo de Rectores de Chile. La finalidad del estudio es reflexionar sob
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https://doaj.org/article/92edfb2344f942398d8dbfbc5a5e5fc6
Autor:
Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar, Miguel Frit Carrillo, Ana Carolina Maldonado Fuentes, Francisco Rodríguez Alveal
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe2, Pp 73-102 (2010)
El artículo presenta los resultados de la evaluación realizada a estudiantes que ingresan a la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, de dos instituciones universitarias regionales pertenecientes al Consejo de Rectores en Chile, en ha
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https://doaj.org/article/09d1b3bcb15a457cbd73e23ad71b1fff
Autor:
Francisco Enrique Rodríguez Alveal, Ana Carolina Maldonado Fuentes, Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 21, Iss 3, Pp 929-952
Resumen: Producto de la abundancia de información del tipo estadística presente en la vida cotidiana se ha originado un interés por la formación estadística, particularmente a nivel de alumnos en formación inicial docente. En coherencia con lo
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