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Dossier: 50 ans d'alternance au Brésil: ce qu'en disent les recherches nationales et internationales
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, Pp 1-13 (2019)
L'année 2019 constitue une étape importante dans l'éducation brésilienne, en particulier pour les expériences formatrices de “Educação do Campo”, que nous traduisons de façon plus ou moins adéquate par éducation rurale, ainsi que pour l
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https://doaj.org/article/50bf6447571c4f799338ed3e4a8ba975
Autor:
Gaston Pineau, Pedro Puig-Calvó
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, Pp 1-28 (2019)
La communication voit l’anniversaire de ces 50 ans de l’alternance au Brésil, comme un moyen d’opérer une double boucle réflexive sur deux histoires de vie socio-professionnelle avec l’alternance. Elle commence par un survol historique pri
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https://doaj.org/article/00adff50db9441c9ad933051ad7279f2
Autor:
Benoit Birwe, Pedro Puig-Calvó
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, Pp 1-17 (2019)
Cet article questionne la durabilité des dispositifs de formation professionnelle par alternance que sont les Centres Éducatifs Familiaux de Formation par Alternance (CEFFA) en Afrique en général et, de manière particulière au Cameroun, où ils
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https://doaj.org/article/7c641c77cebb45cd991d1bed68e37711
Autor:
Pedro Puig-Calvó, Jean-Louis Ichard
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 3, Iss 2, Pp 161-179 (2016)
Le milieu rural présente quelques caractéristiques induisant une pédagogie de formation adaptée. Parmi ces caractéristiques, on peut relever : 1) la vie de travail, la vie de famille, la vie sociale, la vie de loisirs, orientées et rythmées pa
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https://doaj.org/article/fe977564d02f4c26aa30fb0659948b11
Autor:
Jean-Louis Ichard, Pedro Puig-Calvó
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 3, Iss 2, Pp 161-179 (2016)
Rural environment, due to its specific characteristics, requires an adjustment of the pedagogical approach in education. This environment is characterized by: 1) life at work, family life, social life, life in leisure time, all focused and running ac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f660d93480e25675cbf75ff88ea211cd
https://hdl.handle.net/11089/22844
https://hdl.handle.net/11089/22844
Cet ouvrage offre une vision globale des Centres Educatifs Familiaux de Formation par Alternance, ainsi qu'un panorama mondial de ce mouvement dont la vitalité n'est plus exclusivement en Europe, mais particulièrement en Amérique Latine et en Afri