Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Pedro Martín Villamor"'
Autor:
Carolina González-Hernando, Miguel Ángel Carbonero-Martín, Fernando Lara-Ortega, Pedro Martín-Villamor
Publikováno v:
Investigación y Educación en Enfermería, Vol 31, Iss 3, Pp 473-479 (2013)
Objective. This study sought to evaluate improvement in self-directed learning by nursing students at Universidad de Valladolid (Spain) after using problem-based learning methodology. Methodology. Ours was a quasi-experimental research with pre-test
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca10845599a94998ab05e8ea9f5da3f3
Autor:
Miguel Ángel Carbonero-Martín, Carolina González-Hernando, Pedro Martín-Villamor, Fernando Lara-Ortega
Publikováno v:
Enfermería Universitaria. 10:120-124
ResumenIntroducciónEl objetivo fue evaluar la adquisición de competencias del alumnado de Enfermería aplicando Aprendizaje Basado en Problemas.MétodosEstudio descriptivo y transversal. La muestra incluyó 23 grupos de estudiantes de Enfermería d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1167750359ca069b49e68510b22f74e0
https://doi.org/10.1016/s1665-7063(13)72640-x
https://doi.org/10.1016/s1665-7063(13)72640-x
Autor:
Pedro Martín-Villamor, Carolina González-Hernando, M.J. Castro-Alija, M. Souza-de Almeida, M.J. Cao-Torija
Publikováno v:
Enfermería Universitaria. 10:98-104
ResumenEl propósito de este trabajo es hacer una revisión sobre los riesgos y beneficios de la píldora anticonceptiva y la necesidad de informar desde las consultas de enfermeras/os y de matronas con base en la evidencia científica. Desde su come
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::486707f8d87ff31dee5e5ed92c455f3b
https://doi.org/10.1016/s1665-7063(13)72635-6
https://doi.org/10.1016/s1665-7063(13)72635-6
Autor:
Pedro Martín-Villamor, Carolina González-Hernando, Soraya López-Portero, Noelia Martín-Durántez, Millani Souza-De Almeida
Publikováno v:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica v.19 n.1 2016
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
espanolObjetivo. Estudio exploratorio cualitativo fenomenologico con el objetivo de que los alumnos de Enfermeria de la Universidad de Valladolid (Espana) reflexionen sobre las ventajas e inconvenientes tras utilizar metodologia de aprendizaje basado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f1c61aaab384a23d4de93e34f4fa67e
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322016000100009
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322016000100009
Autor:
Beatriz Gerbassi Costa Aguiar, Blanca Marín Fernández, Liliana Ángel Vargas, Magdalena Santo Tomás Pérez, Maria Ángeles Santos Laraña, Pedro Martín Villamor
Publikováno v:
Index de Enfermería, Vol 16, Iss 57, Pp 72-75 (2007)
Los cambios sociales y culturales del mundo globalizado colocan nuevos desafíos en la formación universitaria, al tiempo que estimulan la conformación de redes de cooperación entre universidades y países. Es en este contexto que surge el Grupo T
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::0caaeb6eaf2fc74235c795bd358ec7db
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962007000200016
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962007000200016
Publikováno v:
Enfermería Universitaria. (3):110-115
ResumenIntroducciónLa universidad necesita incorporar metodologías docentes activas para adaptarse a las demandas de la sociedad del conocimiento en la que el alumno debe ser responsable de su propio aprendizaje. El rol del profesor como un tutor p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::044762de9a00fbdb0c3ca08d3c8946b9