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pro vyhledávání: '"Pedro Lucio Barboza"'
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 1 (2022)
As metodologias usadas na sala de aula designam um conjunto de estratégias de ensino capazes de direcionar o processo de ensino aprendizagem. Neste estudo, o objetivo da pesquisa é analisar o discurso do professor de matemática sobre as metodologi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/604ee72a7e1f49e1a200a7a26dd70ed8
Autor:
Pedro Lucio Barboza
Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 2, Iss 01 (2021)
Como caracterizar o ensino para que ocorra aprendizagem continua um desafio em aberto. Nesta pesquisa, que tem uma abordagem qualitativa, o objetivo é investigar concepções de alunos concluintes de um curso de licenciatura em matemática sobre o p
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https://doaj.org/article/f2aa2f330e424683a25f41de6fe891fa
Autor:
Pedro Lucio Barboza
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 1 (2021)
Nesta pesquisa, com abordagem qualitativa, o objetivo é analisar o que pensam os alunos do último semestre de um curso de licenciatura em matemática, acerca do processo de ensino e aprendizagem na educação básica e no curso de licenciatura do q
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https://doaj.org/article/81be0e1cddf3469aae6e832d4541d285
Autor:
Pedro Lucio Barboza Barboza
Publikováno v:
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática. 15:90-94
ResumoHá diversos fatores que influenciam a prática pedagógica e o processo de ensino e aprendizagem. Entre os fatores está o discurso, que de algum modo, define formas de relação entre o professor e os alunos. Os diálogos travados na sala de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c8f113287b370bb01f76244322d76d6c
https://doi.org/10.17921/2176-5634.2022v15n1p90-94
https://doi.org/10.17921/2176-5634.2022v15n1p90-94
Publikováno v:
e-Mosaicos. 10:131-147
A História mostra uma baixa presença feminina na construção da matemática. Vários fatores contribuíram para tal questão, entre eles, os históricos e culturais. Muitos mitos foram se moldando ao longo dos anos acerca da relação da mulher co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ecc555b0600bc3687237742b439ca73
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.53641
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.53641
Publikováno v:
Ensino em Foco. 3:33-47
As tecnologias têm possibilitado avanços na área educacional e o espaço de debate sobre sua utilização no processo de ensino e aprendizagem vem ganhando força. Em meio a esse enfoque, existem vários questionamentos acerca do papel dos recurso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3123adac08765adeb963c5e5544988d3
https://doi.org/10.55847/ef.v3i8.689
https://doi.org/10.55847/ef.v3i8.689
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação Matemática. 15:1-18
Este artigo resulta de uma pesquisa de mestrado e tem como objetivo identificar as principais dificuldades vivenciadas por professores de matemática nos anos inicias da carreira docente. Realizamos a investigação mediante abordagem qualitativa. Pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::277fc2b77290bb048d0880071a7e6951
https://doi.org/10.5007/1981-1322.2020.e73218
https://doi.org/10.5007/1981-1322.2020.e73218
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 1 (2022): Revista Insignare Scientia; 439-462
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
As metodologias usadas na sala de aula designam um conjunto de estratégias de ensino capazes de direcionar o processo de ensino aprendizagem. Neste estudo, o objetivo da pesquisa é analisar o discurso do professor de matemática sobre as metodologi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::340a553a5cdc77059eca24b95a3c30c0
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12403
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12403
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e248111234506
Com a chegada da COVID-19 ao Brasil no ano de 2020 foi necessário que houvesse ações para tentar amenizar a propagação do vírus, entre as medidas adotadas estava o fechamento das escolas e consequentemente uma paralisação nas aulas. Na tentat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b74c28c576ea7afd5aa96392690e40f
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34506
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34506