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Autor:
Pedro L. Moreno Martínez
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 58, Pp 87-102 (2015)
Resumen La historiografía del patrimonio educativo en España ha experimentado, a lo largo de los últimos quince años, avances significativos. En este estudio se efectúa una aproximación al análisis de algunas de las vías principales que más
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https://doaj.org/article/2e7baf07f39e4397a59b62e805aae5b2
Autor:
Pedro L. Moreno Martínez
Publikováno v:
Cabás, Vol 14, Iss 10, Pp 173-187 (2015)
(ES) La creación del Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia fue aprobada por el Consejo de Gobierno de dicha Universidad el 2 de abril de 2009. El CEME es una iniciativa colectiva gestada con la finalidad
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https://doaj.org/article/923d84757ec64c409873dbc955fc8f34
Autor:
Pedro L. MORENO MARTÍNEZ
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 28, Iss 0, Pp 23-36 (2013)
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https://doaj.org/article/8bf8ed561e924caa95d1dabc7441508a
Autor:
Pedro L. MORENO MARTÍNEZ
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 28, Iss 0, Pp 135-159 (2013)
School holiday camps, which started in Switzerland in 1886, would start to function in Spain under the institutionalist and director of the then called Museo de Instrucción Primaria de Madrid (Museum of Primary Instruction), Manuel B. Cossío, in 18
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https://doaj.org/article/20d42e99a1b84d00914debec269df40f
Publikováno v:
Cabás, Iss 32 (2024)
El artículo tiene por objeto el estudio del legado fotográfico de las memorias escolares de la Casa de Misericordia de Murcia, denominada Casa José Antonio durante el franquismo, desde el curso 1948-1949 al 1961-1962. En primer lugar, efectuamos u
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https://doaj.org/article/15c45dacf1bf45da924e79f307a17aad
Autor:
Pedro L. Moreno Martínez
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 33, Pp 23-37 (2009)
As colônias de férias, gestadas na Suíça em 1876, experimentariam uma difusão rápida pela Europa e seriam introduzidas no começo do século XX em outros continentes. Neste texto são analisados os primórdios do movimento internacional pelas c
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https://doaj.org/article/d88b2983aabd42d59c351141c8f0fcc8
Autor:
Malcolm Dick, Rita Ghesquiere, V. P. Franklin, Susan F. Semel, Pedro L. Moreno Martínez, Simona Salustri, Kate Rousmaniere, Jeffrey Tyssens
Publikováno v:
Paedagogica Historica. 43:855-874
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd1c22907808287279457954acb78b1e
https://doi.org/10.1080/00309230701722754
https://doi.org/10.1080/00309230701722754