Priorización de territorios para la gestión educativa en la Araucanía (Chile)

Autor: Fernando Peña-Cortés, Daniel Rozas-Vásquez, Jimmy Pincheira- Ulbrich, Pedro Hepp

Publikováno v: Perfiles Latinoamericanos, Vol 25, Iss 49 (2017)

En Chile, y en particular en la Araucanía, el aprendizaje de las matemáticas no ha logrado los ni­veles de desarrollo que se espera en las etapas iniciales de la educación formal si se compara esto con otras áreas como el lenguaje. Aquí se prop

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e1e9a8288aac4e12b5eb18593f04ad07

Servidor de Portales Offline

Autor: Diego Ferreyra, Pedro Hepp, Pablo Huircapán, Micaela Manso, Paula Pérez, Jaime Villarroel

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 60, Iss 1, Pp 10-10 (2012)

El presente artículo aborda cuestiones específicas del desarrollo de una herramienta de portales offline orientada a facilitar el acceso a recursos educativos TIC a comunidades que no tienen conexión a Internet. Se hace mención al marco general d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7b9fa33ba9b04ee6bbf37c5bcfb7440c

Prioritization of territories for educational management in the Araucanía Region (Chile)

Autor: Fernando Peña-Cortés, Daniel Rozas-Vásquez, Jimmy Pincheira- Ulbrich, Pedro Hepp

Publikováno v: Perfiles Latinoamericanos, Vol 25, Iss 49, Pp 225-249 (2017)

In Chile, and particularly the Araucanía Region, mathematics learning has not reached the levels of development expected in the initial stages of formal education, as compared to other areas such as language. This study proposes to prioritize territ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::5e81afd2e435f8037f4a30365f9f632a
http://perfilesla.flacso.edu.mx/index.php/perfilesla/article/view/842

Auxilio, Socorro. Historia de un malentendido

Autor: Josefina Hepp, Pedro Hepp

Socorro es una niña que a principios del siglo XX tuvo uno de los primeros teléfonos fijos. Conoce a Honesto con quien se comunica a través de cartas y con quien vive una historia de encuentros y desencuentros. Si hubieran tenido un celular, la hi

Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche

Autor: María Eugenia Merino D, María Victoria Barriga J, Andrea Huircapán A, Pedro Hepp K

Publikováno v: Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.Especial 2013
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Pedagogical Studies; Vol. 39 Núm. Especial (2013); 75-84
Estudios Pedagógicos; Vol. 39 Núm. Especial (2013); 75-84

This article presents the main aspects of a research whose goal was to evaluate an educational proposal using robots with teachers and Mapuche students in pre-K to 2nd grade. Every component (robots, learning materials) was designed and built during

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::353bb3f9b5e9d59e9486a88fcd63480c
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000300006