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Autor:
María Alejandra Blanco, Oscar Vásquez-Nieva, María Eugenia Blanco, Pedro Erick Gastelum-Acosta, Lupita Esmeralda Arocutipa-Huanacuni
Publikováno v:
AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, Vol 11, Iss 3 (2023)
El objetivo del estudio fue determinar la influencia de las acciones gerenciales y el rol del docente universitario en el área de investigación en las carreras de Educación de una Universidad Pública Venezolana. Se configuró metodológicamente d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2116877bbae54861a776284b5418af80
Autor:
Jesús Gilberto Arámburo-Gálvez, Aldo Alejandro Arvizu-Flores, Feliznando Isidro Cárdenas-Torres, Francisco Cabrera-Chávez, Giovanni I. Ramírez-Torres, Lilian Karem Flores-Mendoza, Pedro Erick Gastelum-Acosta, Oscar Gerardo Figueroa-Salcido, Noé Ontiveros
Publikováno v:
Foods, Vol 11, Iss 11, p 1576 (2022)
Chickpea (Cicer arietinum L.) peptides have shown in vitro potential to inhibit the angiotensin I-converting enzyme (ACE-I). However, the potential molecular interactions between chickpea peptides (CP) and ACE-I as well as their ADMET (absorption/dis
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https://doaj.org/article/f5d23faa44444b4e90ef1e671dc76245
Intervención en docentes para el desarrollo de competencias psicomotoras en niños a nivel preescolar
Autor:
Pedro Erick Gastelum Acosta, Rigoberto Marín Uribe, Isabel Guzmán Ibarra, José Aldo Hernández Murúa
Publikováno v:
Telos Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales. 24:79-99
El objetivo del estudio fue describir los resultados de la aplicación del programa educación preescolar apoyado del modelo M-DECA en los docentes para el desarrollo de las competencias psicomotoras en el campo formativo de desarrollo físico y salu
Autor:
María Alejandra Blanco, María Eugenia Blanco, José Melquiades Fajardo Gallardo, Pedro Erick Gastelum Acosta, Claudia Janine Cruz Baylón
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8761898ffbda7e1f9588f1499ccfa1c
https://doi.org/10.22533/at.ed.300232202
https://doi.org/10.22533/at.ed.300232202