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pro vyhledávání: '"Pedro Balaus Custódio"'
Autor:
Isabel Correia, Pedro Balaus Custódio
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 22 (2024)
Este breve trabalho apresenta uma sucinta descrição, assente numa pequena amostra, do uso de preposições por indivíduos surdos, utilizadores da língua gestual portuguesa (LGP) como primeira língua. O facto de o português ser uma língua que r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7568d31b30da496688a3fd312b94e81b
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 17 (2020)
Este estudo foi desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Paião que fica no concelho da Figueira da Foz. Este trabalho resultou da monitorização da fluência da leitura realizada a três grupos de alunos que foram avaliados no 3.º e 4.º ano de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2778b2da28744e39934fc88e8ceef048
Autor:
Pedro Balaus Custódio
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 14 (2018)
ABSTRACT The teaching of Portuguese - Foreign Language (PFL) constitutes a great didactic challenge today.In the present reflection, we consider only the academic territory of Erasmus + students who attend the Portuguese - Foreign Language courses of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e641578b06dc410ea536092f725b423a
Autor:
Pedro Balaus Custódio
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 12 (2017)
As antologias de textos literários para uso escolar, recurso muito popular e útil usado até à década de 80, foram progressivamente mudando a face e dando lugar aos manuais escolares. Entre um e outro instrumento de recontextualização pedagógi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e7c9a2d04294ce4be4bf7ef0c68f4f3
Autor:
Pedro Balaus Custódio
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 11 (2017)
O Programa de Português para o Ensino Básico (2015) aponta alguns rumos para o tratamento do texto de literatura, como a fruição estética, o relacionamento com outras formas de ficção e salienta, também, a diversidade textual e o desejo de qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7113e4066514967b52f9c391ef80e6f
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 17 (2020)
Este estudo foi desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Paião que fica no concelho da Figueira da Foz. Este trabalho resultou da monitorização da fluência da leitura realizada a três grupos de alunos que foram avaliados no 3.º e 4.º ano de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7e5db9c9d780c0bb1a356e730661a82
http://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/11352
http://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/11352
Autor:
Pedro Balaus Custódio
Publikováno v:
Revista Hipótese. :e021012
Em Portugal, ao longo das últimas décadas, os modelos de formação de professores tiveram um especial relevo na construção das habilitações dos docentes. O nosso objetivo é, tão-somente, descrever de que forma o modelo atual destinado à for
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::451cfbe084cba01705bc1c31a6a73360
https://doi.org/10.47519/eiaerh.v7.2021.id32
https://doi.org/10.47519/eiaerh.v7.2021.id32
A obra Mediação de leitura literária e formação de leitores na educação básica: ensino fundamental II aborda a importância da mediação da leitura literária nessa etapa de ensino, apresentando estratégias exemplificadas de leitura por mei
Esta obra tem como objetivo trazer uma reflexão acerca da importância da literatura na formação dos leitores considerando o ambiente escolar. Ao longo dos capítulos é discutido a presença da literatura na vida escolar e no processo de aprendiz
Autor:
Pedro Balaus Custódio
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 11 (2017)
O Programa de Português para o Ensino Básico (2015) aponta alguns rumos para o tratamento do texto de literatura, como a fruição estética, o relacionamento com outras formas de ficção e salienta, também, a diversidade textual e o desejo de qu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a30f4f7d4cd750f1cb187249e4e0505
http://hdl.handle.net/10481/45792
http://hdl.handle.net/10481/45792