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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
Las crisis en la escuela son situaciones de dentro o fuera de la institución que representan un riesgo para la comunidad escolar. La investigación al respecto ha crecido significativamente en los últimos años. Este trabajo identifica las temátic
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https://doaj.org/article/a156e895c50741d6b3cf569ab11f263b
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Este artículo reporta los resultados de un estudio cualitativo de caso que explora las implicaciones de los problemas socioemocionales en una escuela primaria ubicada en una comunidad con alta vulnerabilidad social en la costa de Yucatán, México.
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https://doaj.org/article/d3beaa9de3b74a778ea26830aa1d5804
Autor:
Eduardo Hernández González
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 31 (2008)
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https://doaj.org/article/82c42ad5bbfa469094288f062d8a8b56
Autor:
Deneb Elí Magaña Medina, Verónica Hernández-Mena, Norma Aguilar Morales, Pedro Antonio Sánchez Escobedo
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 25, Pp 1-12 (2023)
Identifying the factors that influence young Mexicans’ choice of career is essential to generate strategies able to attract new students to science, technology, engineering, and mathematics (STEM). The objective of this study was to develop and ver
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https://doaj.org/article/a382d2ec6aec4e61be0646233613d16f
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2023)
Este trabajo explora las percepciones del impacto positivo del confinamiento durante la pandemia de 812 profesores universitarios del sureste de México. A través de un instrumento anónimo, contestado tanto en línea como en papel, al término de l
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https://doaj.org/article/1230668aae3c4e5198ad901db7e837b8
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 13, Iss 3, Pp 73-81 (2020)
The relationship between the use of social networks and the students´ academic self-efficacy and perception of wellbeing is explorer in adolescents from the Mayan zone of the Yucatán, Mexico. Three instruments exploring these variables were adminis
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https://doaj.org/article/3cdc599664364092a919f571c74e20ad
Autor:
Claudia Gabriela Arreola Olivarría, María Teresa Fernández Nistal, Javier José Vales García, Pedro Antonio Sánchez Escobedo
Publikováno v:
Educar, Vol 58, Iss 1 (2022)
La integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de los docentes en el proceso de enseñanza es importante para mejorar la calidad de la educación. El presente estudio se propuso examinar las relaciones de la ha
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https://doaj.org/article/6eb059de06da4278ba75afbee85532e3
Autor:
Deneb Elí Magaña Medina, Verónica Hernández-Mena, Norma Aguilar Morales, Pedro Antonio Sánchez Escobedo
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa. 25:1-12
Identificar los factores que influyen en la elección de carrera de los jóvenes mexicanos resulta fundamental para generar estrategias que permitan atraer nuevos estudiantes al área de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3cc2d4261980a7b8ef740cb4ea66c1b6
https://doi.org/10.24320/redie.2023.25.e06.4274
https://doi.org/10.24320/redie.2023.25.e06.4274
Autor:
Ana Karen Camelo Lavadores, Pedro Antonio Sánchez Escobedo, Javier José Vales García, Laura Fernanda Barrera Hernández
Publikováno v:
Psicumex, Vol 10, Iss 1 (2020)
El propósito de este trabajo es comparar la aceptación social de los alumnos con Alto Rendimiento Académico (ARA) de dos estados de México, uno del norte: Sonora y otro en el sur: Yucatán. Para ello, se administró un instrumento, desarrollado a
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https://doaj.org/article/19081bffffea4aebbcfc4620bf221033
Publikováno v:
Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Vol 12, Iss 1 (2019)
El rol del idioma inglés en estudiantes de alto rendimiento en la zona maya de Yucatán, México O papel da língua inglesa em estudantes de alto desempenho na área maia de Yucatán, México The purpose of this research was to identify the role of
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https://doaj.org/article/23094f77a44d4f77b7048f4a4e0dd955