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pro vyhledávání: '"Pedrera Rodríguez, María Inmaculada"'
Autor:
Cartagena Beteta, Mario Armando1, Pedrera Rodríguez, María Inmaculada2, Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio2, Valencia, Edith Soria1
Publikováno v:
Qualitative Report. May2024, Vol. 29 Issue 5, p1443-1471. 29p.
Akademický článek
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Autor:
Revuelta Domínguez, Francisco-Ignacio, Guerra-Antequera, Jorge, Antequera-Barroso, Juan-Antonio, Pedrera-Rodríguez, María-Inmaculada
Publikováno v:
Education Sciences; Aug2023, Vol. 13 Issue 8, p814, 14p
Editorial: Current trends in research on how video games support or limit social-emotional learning.
Autor:
Guerra-Antequera, Jorge, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Pedrera-Rodríguez, María-Inmaculada, Farber, Matthew
Publikováno v:
Frontiers in Education; 2024, p1-2, 2p
Akademický článek
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Autor:
Cartagena Beteta, Mario Armando, Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio, Pedrera Rodríguez, María Inmaculada
Publikováno v:
RED - Revista de Educación a Distancia; 2022, Vol. 22 Issue 70, p1-29, 29p
Autor:
Martín Padilla, Antonio Hilario, Pedrera Rodríguez, María Inmaculada, López Catalán, Luis, Moreno Guerrero, Antonio José
La generación de ecosistemas de aprendizajes innovadores son unos de los pilares para la transformación de los procesos de enseñanza y el aprendizaje en instituciones de Educación Superior en la Sociedad del Conocimiento y la Comunicación. En es
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación Estudio realizado en una institución argentina de educación superior en el que se comparan tres estrategias pedagógicas: la tradicional (basada en r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f8f72aeebe888044ec76938f9fc8ee3c
https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/66037
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Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Este trabajo de investigación pretende dar a conocer el fenómeno de ajuste en la medida de las competencias emocionales. Elestudio evidencia cómo se adecuan las competencias emocionales en una muestra (n=17) de estudiantes del Grado de Educación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ce328ce582a540653047846bfb2a20e2
http://hdl.handle.net/10272/14836
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