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Publikováno v:
Fórum Lingüístico. jan-mar2024, Vol. 21 Issue 1, p10073-10075. 3p.
Autor:
Pedralli, Rosângela
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2014.
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/129513
Autor:
Pedralli, Rosângela
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística
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Externí odkaz:
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/95940
Autor:
Pedralli, Rosângela1 rosangelapedralli@hotmail.com, Thessing, Aline Francieli1 alinethessing@gmail.com, Machado Chraim, Amanda1,2 amcharim@hotmail.com
Publikováno v:
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2022, Vol. 22 Issue 4, p954-980. 27p.
Autor:
Pedralli, Rosângela1 rosangelapedralli@hotmail.com
Publikováno v:
Fórum Lingüístico. out-dez2022, Vol. 19 Issue 4, p8442-8453. 12p.
Publikováno v:
Revista Linhas; v. 23 n. 53 (2022): Reflexões histórico-educativas sobre formação docente: os 130 anos da Escola Normal Catarinense; 333-360
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
Linhas (Florianópolis. Online)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:(UDESC)
The role of language education is the focus of this article, specifically in the axis of reading/listening, within the official documents Base Nacional Comum Curricular (2017) (BNCC) and Currículo Base do Território Catarinense (2019) (CBTC). Histo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bb2685e2cc58edc0eeae0304d4abe310
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/21738
https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/21738
Publikováno v:
Revista HISTEDBR on-line; 2023, Vol. 23, p1-20, 20p
Publikováno v:
Revista Linhas; set-dez2022, Vol. 23 Issue 53, p333-360, 28p
Publikováno v:
Fórum Lingüístico. out-dez2016, Vol. 13 Issue 4, p1533-1540. 8p.
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 13, Iss 4, Pp 1533-1540 (2016)
Fórum Linguístico; Vol. 13 No. 4 (2016): The relevance of vygotskian historical-cultural perspective for language professionals within the realm of education; 1533-1540
Fórum Linguístico; Vol. 13 Núm. 4 (2016): La relevancia de la perspectiva histórico-cultural de Vygotsky para los profesionales ocupados con la educación en la lenguaje; 1533-1540
Fórum Linguístico; v. 13 n. 4 (2016): A relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar em linguagem; 1533-1540
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Fórum Linguístico; Vol. 13 No. 4 (2016): The relevance of vygotskian historical-cultural perspective for language professionals within the realm of education; 1533-1540
Fórum Linguístico; Vol. 13 Núm. 4 (2016): La relevancia de la perspectiva histórico-cultural de Vygotsky para los profesionales ocupados con la educación en la lenguaje; 1533-1540
Fórum Linguístico; v. 13 n. 4 (2016): A relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar em linguagem; 1533-1540
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This special edition of Fórum Linguístico aims to discuss how the historical-cultural perspective, with respect to Vygotskian thinking, can be relevant for professionals working with school education in language, whether as an object of teaching or