Zobrazeno 1 - 10 of 865 pro vyhledávání: '"Pedagogical approaches"'
1
Akademický článek
Enhancing student critical thinking and learning outcomes through innovative pedagogical approaches in higher education: the mediating role of inclusive leadership
Autor: Tariq Mehmood Bhuttah, Qian Xusheng, Muhammad Naseem Abid, Sonia Sharma
Publikováno v: Scientific Reports, Vol 14, Iss 1, Pp 1-13 (2024)
Abstract This quantitative study examines the influence of innovative pedagogical approaches (IPA) on enhancing student critical thinking (SCT) and student learning outcomes (SLO) in higher education, with an emphasis on the mediating role of inclusi
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9c03554fc0b549dc84424a97f578b37f
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Reading and (re)writing democracy: Asian American girls claim civic space through literary inquiry
Autor: Thakurta, Ankhi G.
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 3, pp. 352-367.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-09-2023-0124
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Emotions, empathy and social justice education
Autor: Smagorinsky, Peter
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 3, pp. 332-351.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-06-2023-0055
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
“We're loud, why aren't you?” Laura’s social media activism through justice-oriented literacies
Autor: McDaniel, Dominique Skye
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 3, pp. 368-387.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-12-2023-0161
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
TikTok as a lens into teacher attrition: perspectives from #teacherquittok
Autor: Barber, Chelsey, Literat, Ioana
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 3, pp. 301-316.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-05-2023-0049
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Form, criticality, and humanity: topic modeling the field of literary studies for English education
Autor: Storm, Scott, Rainey, Emily C.
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 3, pp. 388-403.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-01-2024-0012
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
“This is my hill to die on”: effects of far-right conservative pushback on US English teachers and their classroom practice
Autor: Borsheim-Black, Carlin
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 3, pp. 317-331.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-05-2023-0053
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Responding to representations of fatphobia in prose and comics
Autor: Amato, Nicole Ann
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 2, pp. 261-282.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-10-2023-0137
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
For Da Brothas: a call for fat, black male and masculine folx literature
Autor: Jackson, Jarvais, Taste, Allen D., Prosser, Robert
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 2, pp. 182-194.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-10-2023-0130
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Loving the skin, you’re in: a deconstruction of children’s literature that focus on body (size) issues
Autor: Smith, Delphia
Publikováno v: English Teaching: Practice & Critique, 2024, Vol. 23, Issue 2, pp. 245-260.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ETPC-09-2023-0120
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje