Hacer la clase con Cartas Pedagógicas: legado de Paulo Freire y experiencia de reinvención en la enseñanza universitária

Autor: Freitas, Ana Lúcia Souza de

Publikováno v: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-20
Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-20
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

The article aims to propose the dialogue about the theoretical-methodological potential glimpsed in the expression Pedagogical Letter, minted by Paulo Freire. The expression is inviting for the redimensioning of banking practices of written productio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f367c44bc09996e9aeebd19e0e20b54b
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/35283

Memorias y narrativas de los docentes: cartas pedagógicas sobre la cultura afro-brasileña y africana en el currículo escolar

Autor: Teixeira de Paula, Ercília Maria Angeli, Oliveira da Silva Batista, Ingrit Yasmin, Lucero Cepeda, Mercy

Publikováno v: Hachetetepé. Revista científica de Educación y Comunicación Nº 20, 31-43

El objetivo de este artículo es verificar, a través de las narraciones escritas en cartas pedagógicas de docentes y estudiantes, que representaciones existen en las prácticas pedagógicas y en los currículos sobre la cultura Afro-Brasileña y Af

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::4a5c069c62dcbd4101942f7860a88905
http://hdl.handle.net/10498/23081

CITIES OF WORDS: Pedagogical Letters on a Register of the Moral Life (Book).

Publikováno v: Publishers Weekly. 4/26/2004, Vol. 251 Issue 17, p54-54. 1/6p.

Cities of Words: Pedagogical Letters on a Register of the Moral Life.

Autor: Warternberg, Thomas E.

Publikováno v: Film Quarterly. Spring2008, Vol. 61 Issue 3, p86-87. 2p.

Happy endings for heart and soul.

Autor: Ortega, Mariana¹

Publikováno v: Times Higher Education Supplement. 4/8/2005, Issue 1686, p27-27. 1/6p.