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pro vyhledávání: '"Pedagogia das Artes Cênicas"'
Publikováno v:
Ciência Brasileira: Múltiplos olhares-Artes da Presença, Artes Cênicas e Cultura ISBN: 9788557225756
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7979c29eae680c92a23041b60c8bbdfa
https://doi.org/10.29327/cb-artes-da-presenca-cenicas-e-cultura-1.599655
https://doi.org/10.29327/cb-artes-da-presenca-cenicas-e-cultura-1.599655
Autor:
M. E. R. Gasperi, A. A Almeida, Maria Fonseca Falkembach, M. S. Ferreira, Marcia. Berselli, D. F. S. Silva, Tiago de Brito Cruvinel, T. Stazak, T. R. F. Almeida, Hugo Cruz, V. M. Souza, W. S. Rocha, Paulo Gaiger, Jailson Araújo Carvalho, L. M. Muniz, Diego de Medeiros Pereira, Vicente Concilio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d88e560ab4deeb5d1e1c670b7dddaa1a
https://doi.org/10.24824/978854443683.7
https://doi.org/10.24824/978854443683.7
Publikováno v:
Revista Cocar; v. 12, n. 23 (2018): Jan.-Jun. 2018; 488-509
Revista Cocar, Vol 12, Iss 23, Pp 488-509 (2018)
Revista Cocar, Vol 12, Iss 23, Pp 488-509 (2018)
Resumo Ao analisar referenciais teóricos multidisciplinares, este trabalho pretende fomentar a discussão sobre as práticas artísticas subjetivadas pela cibercultura e suas reverberações nas experimentações cênicas no contexto da Educação B
Publikováno v:
PEDAGOGIA DAS ARTES CÊNICAS: criança, jogo e formação
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::babb87fbdb2117eb33c73bfeea6d9e8c
https://doi.org/10.24824/978854440860.5
https://doi.org/10.24824/978854440860.5
Autor:
Koudela, Ingrid Dormien
Publikováno v:
Urdimento; Vol. 2 Núm. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto; 1-28
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 2 n. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto; 1-28
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 2 No. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto; 1-28
Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 2 n. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto; 1-28
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Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Theater as allegory is a pedagogical system of staging that is in the center of contemporary tendencies of Performing Art Pedagogy. His focus is the relationship of doing and appreciating art. The allegoric figure highlights text and/or images, openi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::232a90f7242cb1cf8a054a4696c29d2c
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20776
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20776
Autor:
Ingrid Dormien Koudela
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Urdimento, Vol 2, Iss 41 (2021)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Urdimento, Vol 2, Iss 41 (2021)
Teatro como alegoria é um sistema pedagógico e de encenação que se insere entre as tendências contemporâneas da Pedagogia das Artes Cênicas. Seu foco está na relação entre o fazer e apreciar a obra de arte. A alegorização da cena destaca
Publikováno v:
Urdimento; Vol. 3 Núm. 39 (2020): Artes da cena atrás das grades ; 1-26
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 39 (2020): Artes da cena atrás das grades ; 1-26
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Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 3 n. 39 (2020): Artes da cena atrás das grades ; 1-26
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 3 No. 39 (2020): Artes da cena atrás das grades ; 1-26
Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
This essay, written by three collaborators, was born from the need to transform an experience into language. This article describes a theater workshop that happened between August and December 2019 in a juvenile offenders system called UNEI Laranja D
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::568f1974d39da9891960b062bd69e146
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/18348
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Publikováno v:
PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG; Vol. 10 No. 20: nov.2020-jan.2021; 162-180
PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; Vol. 10 Núm. 20: nov.2020-ene.2021; 162-180
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG; v. 10 n. 20: nov.2020-jan.2021; 162-180
Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; Vol. 10 Núm. 20: nov.2020-ene.2021; 162-180
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG; v. 10 n. 20: nov.2020-jan.2021; 162-180
Pós (Universidade Federal de Minas Gerais. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
It is intended to analyze interlacement strategies and approaches between theatre games in the classroom and cordel literature, aiming to improve the students’ performance on stage as well as their acquaintance with cordel literature and its charac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d4de82cdf2e311795efc5f6eccad7668
https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/19897
https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/19897