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pro vyhledávání: '"Pedagogia da infância"'
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 25 (2024)
O presente artigo recupera a formulação de Gramsci (1891-1937) sobre a Escola Unitária para problematizar os limites das pedagogias ativas, das quais a Pedagogia da Infância é tributária. Tem como objeto de análise os principais documentos par
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92d055f1c0d84f7cb40b5699cd4c226a
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 27, Iss 66 (2018)
A partir do campo das Políticas de Educação Infantil, o artigo tem como objetivo problematizar os modos de legislar a Educação Infantil no Brasil. Metodologicamente, é traçado um panorama das políticas de Educação Infantil com base na anál
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56b59da79d6b440dbf8eb364afb3ebb4
Autor:
Santiago, Flávio1 flavio.fravinho@gmail.com, Anacleto de Souza, Márcia Lúcia1,2 negramarsea@gmail.com, Goulart de Faria, Ana Lúcia3,4 cripeq@unicamp.br
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. Oct-Dec2019, Issue 51, p1-23. 23p.
Autor:
Viviane Drumond
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 20, Iss 38, Pp 288-301 (2018)
Este artigo discute a formação de professores(as) de Educação Infantil nos cursos de pedagogia e destaca a docência com crianças pequenas como um campo de conhecimento em construção, isso implica em assumir compromissos com uma pedagogia cent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f72ed534b244cf2b2408abc546b44ed
Akademický článek
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Autor:
João Carlos Gomes
A Pedagogia da Infância Indígena Guarani Ñandeva é um mergulho nas práticas pedagógicas da escola indígena que revelam o desenvolvimento da infância na educação escolarizada. Com uma narrativa poética, o autor revela novos olhares dos estu
Autor:
Cristina Mesquita
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 51-60 (2014)
A literatura científica tem revelado que as abordagens pedagógicas participativas que garantem os direitos da criança, reconhecem a sua competência e escutam a sua voz têm maior impacto na aprendizagem e na sua vida futura (Eurydice, 2009; OCDE,
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https://doaj.org/article/6f5e6651b9fe4567bae723eb3a50a1de
Autor:
Milena de Sousa Brito, Jaíne Angélica Rodrigues, Paula Maria da Silva Chaves, Elenice de Brito Teixeira Silva
Publikováno v:
Revista ComCiência. 7:1-5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31c0c857affa2d038af4febb596af2a0
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v7.i9.p210-214
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v7.i9.p210-214
Publikováno v:
Holos, Vol 4, Iss 0, Pp 521-532 (2014)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância – NEPE da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, que teve como objetivo investigar a identificação dos estudantes ma
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https://doaj.org/article/7b2f5d922b454056a4ee1fd43d06046d