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pro vyhledávání: '"Pedagogia da escolha."'
Autor:
Rogério de Almeida
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 2 (2024)
Este artigo trata, no âmbito da filosofia da educação, da relação entre hermenêutica e processos formativos, tendo como princípio que esses processos envolvem tanto o conhecimento lógico-racional-objetivo quanto o saber da experiência, compr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b379636e9d1b4ae9a930f024bb1a40cf
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Este artigo tem o objetivo de analisar, por meio de uma leitura hermenêutica, a animação Soul, de Pete Docter. Para tanto, propomos duas dimensões de análise: uma mais filosófica e outra mais especificamente pedagógica. Na primeira, investigam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5bffa8a3f06943aa9171da55474e6ad5
Autor:
Rogério de Almeida
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 49, Article number: e254031, Published: 17 APR 2023
Resumo O vínculo entre a filosofia trágica (nada, acaso e convenção) e a afirmação da vida ( amor fati ), como estabelecido por Friedrich Nietzsche e Clément Rosset, é estudado neste artigo sob o método do perspectivismo hermenêutico e em d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::565249755cf41ee6bc5e53ecd34b561f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022023000100635&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022023000100635&lng=en&tlng=en
Autor:
Brésio, Sabrina da Paixão
A jornada do herói é uma trajetória autoformativa presente em narrativas ancestrais que, ultrapassando barreiras espaços-temporais, ainda ecoam nas produções contemporâneas, sem perder suas potencialidades simbólicas. Seguindo pelas trilhas d
Autor:
Rogério de Almeida
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 39, Iss 4, Pp 1001-1016 (2013)
O presente estudo resulta de uma pesquisa sobre o imaginário trágico da obra de Machado de Assis e sua relação com as dimensões da escolha no âmbito da educação, considerada em perspectiva filosófica. A questão que se coloca relaciona-se ao
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eba51b074b66448e8a25aebaa19413d0
Autor:
Rogério de Almeida
Publikováno v:
Rebeca: Revista Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual, Vol 3, Iss 2 (2016)
Possibilidades Formativas do Cinema parte da concepção de dois usos distintos tanto do cinema quanto da educação: um voltado para a exposição do mundo, com a finalidade pedagógica do reconhecimento e validação de sua representação, e um ou
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https://doaj.org/article/83e6d4d9c19147948b16ede944e98367
Autor:
Forato, Fernanda de Cássia
Este trabalho se propõe a discutir as potencialidades da linguagem fotográfica como linguagem simbólica e suas relações com processos educativos, pela concepção dos itinerários de formação e de uma Pedagogia da Escolha propostas por Marcos
Autor:
Porto, Júlia Campiolo
Esta pesquisa, de cunho bibliográfico e abordagem fenomenológica, visa contribuir com as discussões sobre pedagogia da escolha e itinerários de formação buscando articular a maneira como a instituição escolar aborda o texto literário e como
Autor:
Rogério de Almeida
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 39, Iss 4, Pp 1001-1016 (2013)
Educação e Pesquisa, Volume: 39, Issue: 4, Pages: 1001-1016, Published: DEC 2013
Educação e Pesquisa v.39 n.4 2013
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 39, Issue: 4, Pages: 1001-1016, Published: DEC 2013
Educação e Pesquisa v.39 n.4 2013
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O presente estudo resulta de uma pesquisa sobre o imaginário trágico da obra de Machado de Assis e sua relação com as dimensões da escolha no âmbito da educação, considerada em perspectiva filosófica. A questão que se coloca relaciona-se ao
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::889401540034d0f8f3dab0431dfe6cb1
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022013000400012&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022013000400012&lng=en&tlng=en
Autor:
Sabrina da Paixão Brésio
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A jornada do herói é uma trajetória autoformativa presente em narrativas ancestrais que, ultrapassando barreiras espaços-temporais, ainda ecoam nas produções contemporâneas, sem perder suas potencialidades simbólicas. Seguindo pelas trilhas d