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pro vyhledávání: '"Pedagogia Dialógica"'
Autor:
Moacir Oliveira de Alcântara
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 3, Iss 3 (2022)
A presente carta pedagógica foi originalmente direcionada à Pós-graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens do Instituto Federal de Brasília (PEHL-IFB), mas igualmente se destina aos demais interessados em pesquisas e práticas educativo-pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6eea0e1eb05c4364bb13e4f3f27ea656
Publikováno v:
Revista da Tulha, Vol 8, Iss 1 e 2 (2022)
O objetivo central deste artigo foi identificar e compreender os processos educativos emergentes da construção e aprendizado do instrumento musical pífano no contexto de um projeto de lazer destinado a crianças e adolescentes de periferia urbana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5a4553766dbb453c88a8a638309ea9eb
Autor:
Paula Dagnone Malavski
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 26, Iss 1, Pp 118-131 (2018)
O objetivo desse artigo é apresentar a contribuição da obra “Pedagogia da Autonomia” do educador Paulo Freire para uma práxis em Geografia Escolar, sob sua perspectiva crítica. Um estudo de caso realizado por nós realizado com educandos da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bcd46e45539d414e91f2b5c01b53390b
Autor:
Adriana Lira
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 7, Iss 3 (2019)
Este artigo apresenta um estudo de caso de uma escola pública de periferia urbana, em área socialmente vulnerável. Similar sob alguns aspetos a uma prisão, o estabelecimento era defensivo em face dos alunos e da comunidade. O absenteísmo docente
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a027c931c012455c8734dfd4436f83fe
Publikováno v:
Ensaio, Vol 24, Iss 92, Pp 579-608 (2016)
A expansão da educação superior, abrangendo estudantes mais diversos do ponto de vista sociocultural implica necessariamente a sua democratização? Esta pesquisa questiona a aparente neutralidade das instituições educacionais, indagando se esta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bd1f8ed1eba44d4a1ab49e7700e9729
Publikováno v:
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 9, Iss 3 (2018)
O objetivo desta investigação foi desvelar processos educativos presentes em uma intervenção com educação musical humanizadora no contexto do projeto de extensão social Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer (VADL), criado em 1999, j
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https://doaj.org/article/6aff171e966140e2a113e268293a249f
Autor:
Barreto, Fabrício Mendes
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto. A valorização das diversas formas de conhecer, entender e explicar a re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2b706868a40a7862305c855a4c8c10c7
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13249
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13249
Publikováno v:
Folios, Issue: 52, Pages: 155-171, Published: 26 DEC 2020
Resumen Este artículo muestra resultados de una investigación aplicada, de corte educativo, cuyo objetivo fue identificar cómo leen críticamente los estudiantes de décimo grado de una institución educativa colombiana y cómo abordan sus maestro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b9ec1a0b9c6f6d86496fc3bf3f58db1
https://doi.org/10.17227/folios.52-10002
https://doi.org/10.17227/folios.52-10002
Publikováno v:
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 9, Iss 3, Pp 165-172 (2018)
O objetivo desta investigação foi desvelar processos educativos presentes em uma intervenção com educação musical humanizadora no contexto do projeto de extensão social Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer (VADL), criado em 1999, j
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2d15f20333afb24aa3482e8e46596e6
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/7747
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/7747
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) We researched a practice in community music, conducted with children and youth participating in the project Experiences in Diversified Leisure Activities (VADL) in partnership wi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::32b6968fffa0a27bc5d7701d212f6c88
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12396.
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12396.