Zobrazeno 1 - 10
of 546
pro vyhledávání: '"Pedagogai"'
Publikováno v:
Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose, Vol 2, Iss 17, Pp 28-36 (2021)
Straipsnyje aptariamos studijų ir darbo derinimo galimybės. Pabrėžiamos šios studijų ir darbo derinimo galimybės: tinkama komunikacija, suinteresuotų asmenų bendradarbiavimas, optimalaus darbo krūvio pasirinkimas, darbinės veiklos, susijus
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e862d90506c4835b337d660bf9fea29
Publikováno v:
Pedagogika, Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija, 2023, t. 149, Nr. 1, p. 53-81
Pedagogika 2023, 149, 1, p. 53-81.
Pedagogika 2023, 149, 1, p. 53-81.
Viena pagrindinių mokytojo užduočių yra sukurti mokinius įtraukiančią ir jų mokymosi motyvaciją stiprinančią aplinką. Vienas iš būdų tam pasiekti yra mokymosi įprasminimas mokiniams. Tyrimu buvo siekta išsiaiškinti, kaip mokytojas k
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17182ee41b3da7e89dd80a979bc5b675
https://doi.org/10.15823/p.2023.149.3
https://doi.org/10.15823/p.2023.149.3
Publikováno v:
Jaunųjų Mokslininkų Darbai, Vol 50, Iss 2 (2021)
Straipsnyje analizuojamas reflektyvus mokymas(is), aptariami mokymo(si) taikant refleksiją lygmenys, reflektyvaus mokymo(si) metodai. Tyrimo tikslas - atskleisti būsimųjų muzikos pedagogų požiūrį į reflektyvaus mokymo(si) galimybes. Tyrimo t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e94bcbf9e7364300ba72135876885748
Autor:
Indrė Gustaitienė, Asta Širiakovienė
Publikováno v:
Jaunųjų Mokslininkų Darbai, Vol 50, Iss 1 (2020)
Šeimos ir ugdymo įstaigos darbuotojų bendradarbiavimas – būtina sąlyga sėkmingam vaiko ugdymui(si), tačiau įtraukti tėvus į ugdymo įstaigos gyvenimą nėra paprasta. Pastebima tendencija, kad tėvai vis mažiau skiria laiko bendravimui s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0791adad0892498c9c0ff414d1955d2c
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2022, Nr. 2 (58), P. 81–97
Lietuvos ir užsienio šalių patirtis atskleidžia ganėtinai sudėtingą situaciją darbo rinkoje: išryškėja kvalifikuotų darbuotojų trūkumas ir pakankamai žema esamų darbuotojų kvalifikacija. Lietuvoje, vis labiau ryškėjant darbu grįst
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc73b5c7cbfd152c8dbc02f7a9797aed
https://doi.org/10.15823/su.2022.58.4
https://doi.org/10.15823/su.2022.58.4
Publikováno v:
Viešoji politika ir administravimas [Public Policy and Administration]. 2022, t. 21, Nr. 3, p. 280-291.
Mokytojų senėjimas ir trūkumas Vilniaus miesto savivaldybėje skatina ieškoti šio reiškinio priežasčių. Straipsnyje nagrinėjami mokytojų motyvacijos veiksniai ir pristatomi Vilniaus miesto mokytojų motyvacijos tyrimo (873 respondentų ank
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71ffcb7001aad535956d803ff9e4516c
https://doi.org/10.5755/j01.ppaa.21.3.30574
https://doi.org/10.5755/j01.ppaa.21.3.30574
Autor:
Tamavičienė, Kristina
Ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys elgesio ir emocinių sutrikimų, neretai patiria įvairių sunkumų, susijusių su socialine integracija. Dėl šios priežasties galima iškelti tokį probleminį klausimą: kokiais būdais ir priemonėmis gal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10582::0d870bd5c66b79f55092d7e05efb5506
https://vb.kvk.lt/KVK:ELABAETD168413245&prefLang=en_US
https://vb.kvk.lt/KVK:ELABAETD168413245&prefLang=en_US
Autor:
Stancikienė, Jolanta
Daug veiksnių lemia sėkmingą vaiko adaptaciją ikimokyklinio ugdymo įstaigoje. Tėvai neretai nerimauja kaip jų vaikas jausis naujoje aplinkoje, ar juo bus tinkamai pasirūpinta. Šiame darbe siekama pasigilinti į šeimoms ir pedagogams aktuali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10582::a2bda83425fbbc7b4960206f2bc763bc
https://vb.kvk.lt/KVK:ELABAETD168255833&prefLang=en_US
https://vb.kvk.lt/KVK:ELABAETD168255833&prefLang=en_US
Publikováno v:
Regional formation and development studies : journal of social sciences, Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2022, no. 2 (37), p. 66-76
Regional formation and development studies 2022, Nr. 2 (37), p. 66-76.
Regional formation and development studies 2022, Nr. 2 (37), p. 66-76.
Lietuvos pažangos strategijoje „Lietuva 2030“ išreikštas siekis kurti sumanią visuomenę, tam būtini visuomenės ir institucijų valdymo pokyčiai. Nuolat kintančiame pasaulyje keičiasi ir švietimo tikslai, švietimo politikos formuotojų
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebe2e9b879ab5ea5382c2598b0a2a0c7
https://doi.org/10.15181/rfds.v37i2.2422
https://doi.org/10.15181/rfds.v37i2.2422
Autor:
Stefanija Alisauskiene
Publikováno v:
Specialusis ugdymas [Special Education]. 2021, Nr. 2 (43), p. 11-30, 31-52.
Straipsnyje su skaitytojais dalijamasi esminiais rezultatais, pasiektais kuriant, diegiant ir išbandant inovatyvią personalizuotu mokymusi grįstą pedagogų rengimo praktiką. Ši praktika sukurta ir įgyvendinta bendradarbiaujant Lietuvos pedagog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7abad0ebd21f947cf10977cc309a7bb4
https://doi.org/10.15388/se.2021.v2i43.5
https://doi.org/10.15388/se.2021.v2i43.5