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pro vyhledávání: '"Pedagogía urbana"'
Autor:
William Eduardo Rendón Lara
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 2, Pp 1-31 (2022)
El presente artículo tiene como objetivo hacer una lectura de las transformaciones del espacio público del barrio Minuto de Dios bajo la perspectiva de la pedagogía urbana y a partir de la mirada de quienes lo fundaron. Su fundamento es una tesis
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https://doaj.org/article/e912371563104db382a0f3d780e3bbf9
Autor:
Maria Silvia Serra, Guillermo A. Rios
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 31, Iss 4, Pp 121-134 (2015)
RESUMEN: Habitar las ciudades es un proceso en el que se encuentran anudadas cuestiones materiales y simbólicas. Este lazo debe ser atendido y puesto en valor en términos históricos y culturales ya que forma parte de nuestro aprendizaje como sujet
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https://doaj.org/article/ee1003d310574be1ac5c48dfce24ec18
Autor:
Andrea Milena Burbano
Publikováno v:
Territorios, Iss 31, Pp 185-205 (2014)
En este artículo, se presenta una primera aproximación a un estado del arte del espacio público de Colombia. Con este fin, este trabajo analiza la producción de los grupos de investigación de varias universidades e instituciones, tanto públic
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https://doaj.org/article/08c4fc5c86534239acbfca9d9260fccb
Autor:
Rendón Lara, William Eduardo
Publikováno v:
Revista Educación-Journal of Education; Vol. 46, Num. 2 (2022): Journal of Education (July-December); 173-191
Revista Educación; Vol. 46, Num. 2 (2022): Revista Educación (julio-diciembre); 173-191
Revista de Educación; Vol. 46, Num. 2 (2022): Revista Educación (julio-diciembre); 173-191
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Revista Educación; Vol. 46, Num. 2 (2022): Revista Educación (julio-diciembre); 173-191
Revista de Educación; Vol. 46, Num. 2 (2022): Revista Educación (julio-diciembre); 173-191
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
The objective of this article is to make an analysis of the transformations of the public space of the Minuto de Dios neighborhood from the perspective of urban pedagogy, using as a reference the perspective of the founding inhabitants. Its foundatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d04473ff0363fa8e43b4bf8604d3a1ea
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/47964
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/47964
Publikováno v:
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
En el trabajo que se presenta a continuación se relata el resultado de un año de investigación acerca del tema de Pedagogía Urbana en el cual se desarrolló un proyecto con especial énfasis en los niños por ser estos “El futuro de Colombia”
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::2286115ef3ac0547190d8300395bf76e
https://hdl.handle.net/11634/45401
https://hdl.handle.net/11634/45401
Autor:
Francisca Benítez
Publikováno v:
ARQ, Iss 64, Pp 28-31 (2006)
¿Desde cuántos frentes los arquitectos podemos actuar en la ciudad? Esta experiencia de una chilena en Nueva York se detiene, antes que en el diseño de proyectos, en la construcción de un código comunicativo que permita el diálogo interesado y
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https://doaj.org/article/fa0e37cc779b49269f60fd5989c729ac
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Este trabajo corresponde a una propuesta pedagógica orientada a identificar la violencia simbólica mediática que ejercen los medios de comunicación tradicional en YouTube en torno al transporte público de Transmilenio desde el año 2016 al 2019.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7720ff17bf6de9fb53a884c14798b936
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Este documento es el resultado del interés investigativo que surge a partir de la participación como co- investigadora en el macroproyecto del grupo de investigación Jóvenes, culturas y poderes. La presente investigación centró su interés en e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::71769887b46dac4ece347e91687cc645
Publikováno v:
Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Pedagógica Nacional
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El presente proyecto de investigación se inscribe en el marco de la línea de investigación de Pedagogía Urbana y Ambiental de la Universidad Pedagógica Nacional. Su objetivo consiste en la revisión sistemática de una muestra de investigaciones
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::04edaca2b053e6b467068a8ec9fcbe33
Autor:
García Cuesta, Francy Janeth
Publikováno v:
Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Pedagógica Nacional
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Los parques en Bogotá como parte del espacio público velan un carácter educativo que puede ser fructífero para la ciudad. A través de la revisión sistemática de la documentación técnica y normativa existente sobre parques en la ciudad se rea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2cd645e9fc90317042281ce564403785