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pro vyhledávání: '"Pedagogía laboral"'
Autor:
María Luisa Pérez Conde, Carmen Palmero Cámara, Tamara de La Torre Cruz, María Isabel Luis Rico, Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Iss 32 (2023)
El trabajo expone los resultados de la investigación llevada a cabo para detectar necesidades y diseñar un plan de formación laboral para una empresa del sector de la madera. Se trata de un estudio de caso, no experimental con enfoque mixto a part
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd88742d55ef4da6a1e6849f2d8cc3c1
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 27, Pp 183-204 (2021)
The company is a gap of pedagogy that for many people is unknown. However, there are more and more scientific articles that address aspects related to business pedagogy. Therefore, this work aims to highlight issues of interest that Spanish scientifi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2ac43dac7d949fd80ac5f8716797b56
Autor:
Pineda Herrero, Pilar
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Educar, Vol 27 (2000)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Educar, Vol 27 (2000)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La evaluación de la formación en las organizaciones es una estrategia necesaria para garantizar la calidad de las acciones formativas que se llevan a cabo en su seno y para impulsar el proceso de aprendizaje constante que el entorno actual exige. E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19eeb6c55d4928f72dc2daba0c8721bd
http://hdl.handle.net/2072/379109
http://hdl.handle.net/2072/379109
Autor:
Pilar Pineda Herrero
Publikováno v:
Educar, Vol 27 (2000)
La evaluación de la formación en las organizaciones es una estrategia necesaria para garantizar la calidad de las acciones formativas que se llevan a cabo en su seno y para impulsar el proceso de aprendizaje constante que el entorno actual exige. E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/271170ffae9f4f98bd69b1560a5b205a
Autor:
Rafael M. Hernández Carrera
Publikováno v:
Procedia - Social and Behavioral Sciences. 139:434-440
This paper focuses on a theoretical and epistemological approach to Working Life Learning, Adult Education, Workers’ Training and Lifelong Learning. On the one hand we define a conceptualization of worker training, training throughout life and life