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pro vyhledávání: '"Pedagogía de la liberación"'
Autor:
Ivan Darío Piernagorda Peña
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 2 (2024)
El presente trabajo de acción-investigación busca crear y cambiar en el transcurso de la implementación una secuencia didáctica en física de características liberadoras-emancipadoras en un proceso de educación popular desarrollado en la locali
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https://doaj.org/article/f95c5c08babd4ee387ea72a418e08995
Autor:
Juan Carlos Espinoza Mora
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol Special, Pp 115-137 (2021)
Este trabajo pretende generar una revisión crítica del modelo pedagógico que ha imperado en Costa Rica para la educación musical, especialmente, a partir de la denominada “reforma cultural” de inicios de la década de 1970. En la búsqueda de
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https://doaj.org/article/727e173f6f0a46de905a607727404033
Autor:
Facundo Joaquín Ferreirós
Publikováno v:
Intersticios, Vol 9, Iss 18 (2020)
En el presente artículo nos proponemos indagar acerca de la relación entre la obra y la praxis de Paulo Freire y el Tercer Mundo como concepto, como imaginario y como proyecto. Para esto procuraremos analizar el contexto intelectual y militante de
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https://doaj.org/article/675e00fe371f45ff8321b7ae83b33755
Autor:
J. Ignacio “Iñaki” Chaves G
Publikováno v:
Revista Kavilando, Vol 9, Iss 1, Pp 19-25 (2017)
Freire is a reference in Latin American social thought, his figure and his work have accompanied critical bets by another education, problematizing, liberating and emancipating a society that has been under the oppression of a political and education
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https://doaj.org/article/4d3e363adcf74c339950a751f9b22fae
Publikováno v:
Revista Kavilando, Vol 9, Iss 1, Pp 243-266 (2017)
This article honors Paulo Freire since the autobiographical accounts of two women religious of the Cali Popular Education Network who have been consistent with that Freirean claim that "we can not accept the neutrality of the churches in the face of
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https://doaj.org/article/ff035f474152435ca6304352b197220f
Autor:
Rolando Pinto Contreras
Publikováno v:
Revista Kavilando, Vol 9, Iss 1, Pp 130-144 (2017)
it's related significant contributions are related as Paulo Freire's legacy and some developments that complement his general pedagogical vision given by some Latin American Freirianos educators. A text narrated from the gaze of who more than 50 year
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https://doaj.org/article/165c2a506302454f8b52ab5bec6a6214
Autor:
Marina P. Verdini Aguilar
Publikováno v:
Perspectivas Revista de Ciencias Sociales, Iss 4 (2017)
En el presente artículo nos interesa abordar el pensamiento y hacer político de quien fuera el primer presidente de la República libre de Tanzania: Juluis Kambarage Nyerere. A partir de ello, analizaremos el impacto que el paradigma cepalino-depen
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https://doaj.org/article/730b006bfc174b1293fc900099187fcd
Autor:
Arroyave Pérez, Leonardo
La crisis identitaria de fe es un fenómeno que estudia durante toda su vida el teólogo alemán Joseph Ratzinger, pero que en el presente trabajo se abordará solamente un periodo particular, el cual parte de 1951-1977 y será llamado como “el jov
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::ee24228a1b5bb5617a805625cb01a5b4
https://hdl.handle.net/11634/43757
https://hdl.handle.net/11634/43757
Autor:
Inés Fernández Mouján
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 57, Iss 1, Pp 1-8 (2011)
El objetivo de este texto es explicitar el marco teórico en el que se sustenta una intervención pedagógica ético-crítica. Para ello, acudo y dialogo con diferentes tradiciones de la teoría social crítica –tanto contemporáneas al propio Frei
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https://doaj.org/article/e96fa84a1b4842bd931bf50a355ecdb3
Autor:
Javier Ocampo López
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Iss 10, Pp 57-72 (2008)
Este estudio es una visión sobre las ideas del educador brasileño PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX. Su objetivo es señalar el ideario de Freire sobre el carácter político del problema educat
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https://doaj.org/article/32d6a11e4aa54464ad79a51ba930b15a