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pro vyhledávání: '"Pedagogía de la danza"'
Publikováno v:
Urdimento; Vol. 2 Núm. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto; 1-30
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 2 n. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto; 1-30
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Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Urdimento-Revista de Estudos em Artes Cênicas; v. 2 n. 41 (2021): O Teatro Popular Musical e suas multiplicidades | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto; 1-30
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Urdimento
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
instacron:UDESC
Based on the experiences of Dance as a school subject at UFPE and UFRGS Application Schools in 2020, this work shares propositions of remote dance creation activities using TikTok. The research reflect on the theoretical-methodological assumptions of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d3bd18b1d5a1346e5088e62ba5f39430
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20480
https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20480
Autor:
Sharon Cronin, Antonia Darder
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação; vol. 31 n.º Especial (2018): 30 Anos-Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Portuguese Journal of Education; Vol. 31 No. Especial (2018): 30 Anos-Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 31 No Especial (2018): 30 Anos-Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Educação v.31 n.Especial 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
Revista Portuguesa de Educação, Vol 31, Iss Especial, Pp 26-41 (2018)
Revista Portuguesa de Educação; vol. 31 n.º Especial (2018): 30 Anos- Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Portuguese Journal of Education; Vol 31 No Especial (2018): 30 Anos- Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 31 No Especial (2018): 30 Anos- Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Revista Portuguesa de Educação, Volume: 31, Issue: Especial, Pages: 26-41, Published: OCT 2018
Portuguese Journal of Education; Vol. 31 No. Especial (2018): 30 Anos-Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 31 No Especial (2018): 30 Anos-Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Educação v.31 n.Especial 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
Revista Portuguesa de Educação, Vol 31, Iss Especial, Pp 26-41 (2018)
Revista Portuguesa de Educação; vol. 31 n.º Especial (2018): 30 Anos- Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Portuguese Journal of Education; Vol 31 No Especial (2018): 30 Anos- Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 31 No Especial (2018): 30 Anos- Revista Portuguesa de Educação; 26-41
Revista Portuguesa de Educação, Volume: 31, Issue: Especial, Pages: 26-41, Published: OCT 2018
The article examines the manner in which the use of a critical bicultural pedagogy of dance within oppressed communities in the United States can support the cultural literacy development of children, their families, and communities. At the heart of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa252803b6d6cb085401609f336299a0
https://doi.org/10.21814/rpe.14805
https://doi.org/10.21814/rpe.14805
Autor:
Ñeco Morote, Leticia
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
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La presente investigación surge y se desarrolla en la Compañía de Danza Contemporánea de Cienfuegos, con sede en la Comunidad Valenciana, que actualmente posee catorce años de recorrido profesional y dieciocho producciones coreográficas e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55e6bda348105596bcd706ef474c679b
http://hdl.handle.net/10550/34760
http://hdl.handle.net/10550/34760