El maestro que prometió el mar. Una historia de vida y un film conmovedores

Autor: Anton Costa Rico

Publikováno v: Cabás, Iss 31 (2024)

Un comentario en relación con la vida de Antoni Benaiges maestro durante los cursos de 1934 a 1936 en la localidad de Bañuelos de Bureba, en la provincia española de Burgos. Llevó a cabo una práctica educativa emancipadora, de alto contenido cí

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Factores influyentes en la mejora escolar. Un estudio de casos en las escuelas Freinet

Autor: Pablo Javier Ortega-Rodríguez, Francisco José Pozuelos Estrada

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 2 (2022)

INTRODUCCIÓN. La investigación ha demostrado que el liderazgo distribuido, la cultura colaborativa, la innovación educativa y la evaluación formativa son factores esenciales para impulsar procesos de mejora en los centros educativos. Por ello, es

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La imprenta y el periódico escolar. Adaptación de las técnicas Freinet a la realidad del siglo XXI

Autor: Esther Santaella-Rodríguez, Nazaret Martínez-Heredia

Publikováno v: Estudios sobre Educación, Vol 38 (2020)

La pedagogía Freinet es una propuesta educativa que da la palabra a los niños: trae sus intereses y experiencias al aula para nutrir con ellas el proceso educativo. La imprenta fue, para Célestin Freinet, el instrumento que permitió llevar a la p

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AWAKENED CLASSROOMS THE CONSTRUCTION OF AUTONOMY THROUGH COOPERATIVE WORK

Autor: Gabriella Varaldi

Publikováno v: Cadernos CEDES, Volume: 42, Issue: 117, Pages: 189-198, Published: 27 JUN 2022
Cadernos CEDES v.42 n.117 2022
Cadernos CEDES
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES

RESUMEN El presente artículo se orienta hacia la narrativa de una experiencia en una escuela pública de Montevideo, que enmarcada en la pedagogía Freinet, propone lo que llama la autora Talleres cooperativos de trabajo libre. Focaliza en los senti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afe01d5a160ef9ba7621fe290ced70d1
https://doi.org/10.1590/cc251540

La pédagogie de Célestin et Élise Freinet au-delà des frontières (Italie, 1974-1980)

Autor: Mônica Yumi Jinzenji, Mariana Gonçalves André, Junia Boroni

Publikováno v: RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 8 (2022): Publicação contínua; e022011
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 8 (2022): Publicação contínua; e022011
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 8 (2022): Publicação contínua; e022011
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Este artigo, baseado em pesquisa documental de cunho historiográfico, analisa jornais escolares produzidos por estudantes de escolas elementares da região norte da Itália no período de 1974 a 1980. Por meio dos referenciais da História da Leitur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dbdef43690932071424288bf6f69b70a
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/16719