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L’éducation relative au changement climatique dans la recherche, les politiques climatiques et les curriculums de l’éducation secondaire
Autor: Pérez Diez, Alejandro, García Vinuesa, Antonio, M. Bisquert i Pérez, Kylyan, Á. Meira Cartea, Pablo
Cet article présente la démarche et les résultats de deux recherches doctorales réalisées dans le cadre du projet Resclima de la Universidade de Santiago de Compostela (Galice). Ces recherches sont complémentaires : elles offrent un état de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::461452a75706e09aa52796fc64a1cbd2
http://journals.openedition.org/ere/7877
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L’éducation relative au changement climatique dans la recherche, les politiques climatiques et les curriculums de l’éducation secondaire
Autor: Pérez-Diez, Alejandro, García-Vinuesa, Antonio, Bisquert i Pérez, Kylyan Marc, Meira Cartea, Pablo Ángel
Publikováno v: Éducation relative à l'environnement.
Cet article présente la démarche et les résultats de deux recherches doctorales réalisées dans le cadre du projet Resclima de la Universidade de Santiago de Compostela (Galice). Ces recherches sont complémentaires : elles offrent un état de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::66be6235cdc05a1be7a5c8846574a177
https://doi.org/10.4000/ere.7877
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A inclusión da crise climática no ensino secundario obrigatorio. Un estudo comparado do marco normativo e curricular en España
Autor: Pérez Diez, Alejandro
Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Esta tese doutoral enmárcase no proxecto de I+D+i RTI2018-094074- B-I00 (RESCLIMA-EDU2) e, a súa vez, alíñase coas seguintes subliñas do Programa de Doutoramento en Equidade e Innovación en Educación: 1.6. Equidade, cambio social e desenvolvem
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1af8661909f9605003443aa4e682cf8f
https://hdl.handle.net/10347/28270
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L’éducation relative au changement climatique dans la recherche, les politiques climatiques et les curriculums de l’éducation secondaire
Autor: Pérez Diez, Alejandro, García Vinuesa, Antonio, Bisquert i Pérez, Kylyan M., Meira Cartea, Pablo Á.
Cet article présente la démarche et les résultats de deux recherches doctorales réalisées dans le cadre du projet Resclima de la Universidade de Santiago de Compostela (Galice). Ces recherches sont complémentaires : elles offrent un état de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1159::758c3ebc6ffe7e958bc1d15094102e29
https://id.erudit.org/iderudit/1093836ar
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