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Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
El presente trabajo pretendió analizar las percepciones del alumnado universitario en relación con la credibilidad del profesorado universitario según los tweets publicados en sus perfiles de Twitter y con la motivación académica que estos puede
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::047675d09e911fcedc7b25b0a2bf102d
http://hdl.handle.net/10272/20777
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Las investigaciones actuales sobre las orientaciones docentes del profesorado, refieren dos modelos: el modelo centrado en el profesor y el modelo centrado en el alumno. En este estudio se analiza la orientación docente hacia estos dos modelos por p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ceda8ca9c9f451f799452ecda82a24c7
https://hdl.handle.net/11162/222265
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Autor:
Peña Froment, Facundo Alberto, Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío, García González, Alfonso Javier
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación. Título, resumen y palabras clave en español y en inglés La credibilidad docente ha sido considerada como una de las variables más significativas en la comunicación profesor-alumno, constituyendo un elemen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c5fda5016d223c36c27b3fd080f32225
https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teri.20313
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idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
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Las percepciones del alumnado sobre la credibilidad del profesorado son uno de los componentes más importantes en la relación profesor-alumno y en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estas percepciones no solo suceden en las interacciones que s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d733c98cd0935d2bf765fef9973469c
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El propósito del presente estudio es investigar acerca de la relación existente entre la Autoestima manifestada por personas mayores de 65 años y la realización de actividad física. El autoconcepto y la Autoestima aparecen como componentes psico
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57b136f43a4e3a75865a38e976e073ef
Autor:
García González, Alfonso Javier, Peña Froment, Facundo Alberto, Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío, Vieira, Luís Sérgio Gonçalves
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Se realiza un análisis bibliométrico de la interacción profesor-alumno a través de las redes sociales. Han sido examinados 42 documentos en inglés comprendidos entre 2006 y 2015. Los autores más productiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d1a8578c2492ed6398e1c713e3bc32c1
http://hdl.handle.net/11162/138103
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