Formação e autonomia docente: reflexões sobre a experiência cinematográfica nos ensinos de história e geografia = Formation and teacher autonomy: reflections on cinema experience in teaching history and geography = Formación y autonomía docente: reflexiones sobre la experiencia del cine en las enseñanzas de historia y gegrafía

Autor: Perinelli Neto, Humberto, Paziani, Rodrigo Ribeiro, Água, Solange Vera Nunes de Lima D, Mello, Rafael Cardoso de

Publikováno v: Educação, Vol 39, Iss 2, Pp 211-219 (2016)

A importância alcançada pelas narrativas cinematográficas guarda relação com a transformação do olhar humano na modernidade. A capacidade de provocar encantamento e de intervir na construção da visão de mundo gerou o desenvolvimento de vár

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a001f5f129b94a0586df4dc741d708dc

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ.

Autor: Paziani, Rodrigo Ribeiro¹, Neto, Humberto Perinelli²

Publikováno v: Espaço Plural. 1 semestre2015, Vol. 16 Issue 32, p9-12. 4p.

Formação de professores e políticas públicas na contemporaneidade: Desafios e perspectivas (inter) nacionais

Autor: D’Água, Solange Vera Nunes Lima, Paziani, Rodrigo Ribeiro

Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname

O objetivo deste artigo é o de promover um debate sobre as relações entre a formação permanente de professores e as políticas públicas adotadas no Brasil, os problemas, desafios e perspectivas em âmbito (inter)nacional, com destaque para o cu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::303a8b0ad6cdec420b189b723a3a00ad
https://hdl.handle.net/10486/681284

Prática de ensino em (Micro)História e Linguagem Cinematográfica: o curta metragem como ‘outra’ narrativa histórica no e do local

Autor: Perinelli Neto, Humberto [UNESP], Paziani, Rodrigo Ribeiro, Mello, Rafael Cardoso de

Publikováno v: Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 39, Pp 56-79 (2012)
Educação: Teoria e Prática
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/4505

A influência do movimento escola sem partido no debate educacional brasileiro: da suposta neutralidade a defesa do homeschooling (2004-2020)

Autor: Paiva, Gabriel de Abreu Gonçalves de

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
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