Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Paydar, Seyhan"'
Autor:
Paydar, Seyhan, IŞIK TERTEMİZ, NEŞE
In this study, the level of understanding place value of the fourth-grade students in the primary school was investigated in terms of counting, representing, comparing, naming, renaming and calculating. A mixed model was used in the research. The stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10046::c399e9b55f9b5da6c8cb41f06e4c6e4e
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/9327d293-6f71-4d55-968a-512ea0718cfb/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/9327d293-6f71-4d55-968a-512ea0718cfb/oai
Autor:
DOĞAN, Adem, PAYDAR, Seyhan
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 1 21-44
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Matematik Öğretmenleri Ulusal Konseyi (NCTM, 2000), sayı ve işlemlerin anlaşılması, sayı hissi gelişimi ve aritmetik işlemlerde akıcılığın kazanılmasını sağlamak amacıyla, “Tüm öğrenciler sayı hissini ve sayıları farklı d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7d84258b40701fdcc839bb1c21c471af
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksusbd/issue/54069/689146
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksusbd/issue/54069/689146
Autor:
PAYDAR, Seyhan, IŞIK TERTEMİZ, Neşe
Publikováno v:
Hacettepe University Journal of Education; 2022, Vol. 37 Issue 2, p782-801, 20p
Autor:
PAYDAR, Seyhan, DOĞAN, Adem
Publikováno v:
Volume: 1, Issue: 2 154-162
Eğitim ve Teknoloji
Eğitim ve Teknoloji
The aim of this study is to present the views of the prospective teachers who are studying in the field ofclassroom education in a State University in Turkey regarding open and distance learning. The study adopteda qualitative research pattern. The p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::515669f000b75c20312b4fc6f244d8d7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitek/issue/50136/650237
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitek/issue/50136/650237
Autor:
Paydar, Seyhan
Matematik günlük hayatımızın her alanında yer alır. İlkokulda matematik dersinin büyük bir bölümünü sayılar öğrenme alanı oluşturur. İlkokulda sayıların kavramsal olarak daha iyi algılanması ve içselleştirilebilmesi için on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::91bb1525457770762507a70ab47749f9
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/349670
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/349670
Publikováno v:
Ilkogretim Online; 2019, Vol. 18 Issue 3, p1059-1072, 14p