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Autor:
Paulo Sergio Tumolo
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 1, Iss 1 (2021)
O texto tem como finalidade analisar criticamente a concepção do trabalho como princípio educativo, que tem sido utilizada para fundamentar propostas de educação dos mais importantes movimentos sociais brasileiros, tais como o MST e a CUT. À lu
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https://doaj.org/article/d662e2c3e90d432bb76245002c9c32ce
Autor:
Paulo Sergio Tumolo
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 38, Iss 4 (2021)
O artigo sugere que seria possível encontrar em Marx dois métodos de investigação: o método da crítica da economia política e o método de Marx. O primeiro foi apresentado em forma de rascunho no texto O método da economia política, e foi ef
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https://doaj.org/article/674daeb53d1e49d9a549283dd60f95bc
Autor:
Paulo Sergio Tumolo
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 2, Pp 598-614 (2017)
O artigo busca fazer uma análise de algumas características que configuram a periferia do sistema capitalista, a partir de uma interlocução crítica com autores que defendem teses segundo as quais, nessa parte do sistema, a força de trabalho é
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https://doaj.org/article/c60b88bef1d74e8f86c5f1a55f576087
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 37, Iss 135, Pp 557-571 (2016)
RESUMO: O artigo analisa a relação entre educação e desenvolvimento econômico tal como aparece na produção teórica mais recente de Dermeval Saviani, autor matricial da pedagogia histórico-crítica. Sua proposta é a de converter o investimen
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https://doaj.org/article/4da66429dcf94ec59209630f2e85d24d
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 31, Iss 1, Pp 11-25 (2013)
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https://doaj.org/article/139b8ff5868244a7bc09d61dec75c1d4
Autor:
Paulo Sergio Tumolo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 16, Iss 47, Pp 443-481 (2011)
El presente artículo pretende dar seguimiento al debate teórico y político en relación al tema del trabajo como principio educativo estableciendo una interlocución privilegiada con el texto de Gaudencio Frigotto titulado "La polisemia de la cate
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https://doaj.org/article/7b58b2bf7fa54a868e53612f7ae440cf
Publikováno v:
Germinal : Marxismo e Educação em Debate, Vol 2, Iss 2, Pp 118-131 (2010)
Considering the contrast between the importance of political formation in the history of the working class movement, and the low production of systematic studies about the thematic, this article intend to offer a small contribution, through the repor
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https://doaj.org/article/c3ee96669731416b9c876af87df68ec5
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 29, Iss 102, Pp 159-180 (2008)
O texto apresenta uma análise da produção investigativa sobre o trabalho docente da década de 1990 no Brasil, identificando as principais concepções sobre o tema e o tratamento analítico desenvolvido pelos pesquisadores. Num primeiro momento,
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https://doaj.org/article/91a012637c6546fa85c6fab57feee4f4
Autor:
Paulo Sergio Tumolo
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 26, Iss 90, Pp 239-265 (2005)
À luz da contribuição teórica de Marx, sobretudo em O capital, o texto discute o significado das três categorias fundantes de trabalho - trabalho concreto, trabalho abstrato e trabalho produtivo -, bem como a relação de contradição que ocorr
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https://doaj.org/article/5f883689c4c64bd6ba237fe079c026c7
Autor:
Paulo Sergio Tumolo
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 24, Iss 82, Pp 159-178 (2003)
O presente texto tem como objetivo contribuir com algumas reflexões sobre determinadas características fundantes do atual padrão de acumulação de capital. Para tanto, analisa o processo histórico segundo o qual a subsunção formal do trabalho
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https://doaj.org/article/bea28f6772c34bce948c5a35688189ba