EPISTEMOLOGIA, ÉTICA E POLÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Autor: Paulo Sérgio Araújo da Silva, Sílvia Nogueira Chaves

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2 (2009)

This work is about the investigation developed during the process of continual formation of science teachers (from the subjects of Chemistry, Biology, Physics and Primary School¿s Sciences) in a public University. This work consists in a research in

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f0566a339ec542f196cc0ff32c191a2a

Problematizando concepções de professores de ciências sobre Educação Ambiental e cidadania crítica: uma parceria entre o engenheiro ambiental e a escola

Autor: Lucas de Jesus Soares da Cruz, Paulo Sérgio Araújo da Silva

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 16:488-500

O trabalho investiga as concepções de professores sobre Educação Ambiental e de Cidadania Crítica, e as relações que estas podem estabelecer para pensar a formação do cidadão crítico. O objetivo é compreender como pensam os docentes sobre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::916b64836fb4eabf4ca8fdd4bc294c5c
https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.10933

Análise multitemporal da área desflorestada no município de Paragominas

Autor: Raissa Jennifer da Silva de Sá, Nathalia de Souza Lima, Mateus Henrique Trajano Brasil, Jaqueline Gomes da Silva, Andreza da Silva e Silva, Francianne Vieira Mourão, Paulo Sérgio Araújo da Silva, Ulisses de Oliveira Salomão

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 6:42471-42477

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::16aeca1a988d543dd9e586a07b659ed0
https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-021

Epistemology, ethical and political in the preparation of science teachers

Autor: Paulo Sérgio Araújo da Silva, Silvia Nogueira Chaves

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 11, Issue: 2, Pages: 259-276, Published: DEC 2009
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 259-276
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2 (2009)
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Ensaio Research in Science Education; Vol. 11 No. 2 (2009); 230-244
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 11 Núm. 2 (2009); 230-244
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 11 n. 2 (2009); 230-244
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 11, n. 2 (2009); 230-244

Este artigo relata investigação desenvolvida em processo de formação continuada de professores de ciências (das disciplinas Química, Biologia, Física e Ciências da Educação Básica) no âmbito de um curso de especialização de uma universi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb67b3638f9b9ec7f346f81bee70c9d0
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172009000200259&lng=en&tlng=en