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Publikováno v:
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras.
This article is based on the relation of some «learning strategies» especially those of Oxford about Motivation. That is, what activities are more motivational in the study of the Spanish as Foreign Language of Brazilian students in a context of le
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RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.48 n.1 2010
SciELO Chile
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espanolEl presente articulo tiene como objetivo el estudio de los componentes afectivos de la com-petencia existencial en estudiantes de espanol como lengua extranjera en un contexto de no-inmersion en un Centro Superior de Lenguas en el Distrito Fed