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Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-34 (2023)
In roughly seventy years of existence in Brazil, research in science teaching has shifted its theoretical and methodological frameworks. As an effect of these changes, over the decades there have been some booms in publications focusing on new resear
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https://doaj.org/article/e2ed889be0514328b836d369d7d8a872
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-36 (2023)
Em cerca de setenta anos de existência no Brasil, a pesquisa em ensino de ciências tem se metamorfoseado teórico-metodologicamente. Como efeito dessas transições, ao longo das décadas houve alguns booms de publicações com foco em novas aborda
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https://doaj.org/article/089dc2aad8164a378abd05f0205327c9
Autor:
Nina Lopes, Isabel Mina, Maria João Gonçalves, Clara Barros Fonseca, Manuel Amaral Henriques, Conceição Outeirinho, Paulo Lima Pereira, Mariana Cruz Silva, Rodrigo Costa, Ana Calafate
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, Vol 39, Iss 5 (2023)
Introdução: A diabetes mellitus é uma das principais causas de morbimortalidade em todo o mundo. Pretende-se verificar se a pandemia COVID-19 teve repercussões no controlo metabólico e cardiovascular dos doentes com diabetes mellitus tipo 2 (DM2
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https://doaj.org/article/099582eaa10f4fb0a4a104c45a8e5841
Autor:
Paulo Lima Junior
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 25 (2023)
RESUMO: Este artigo-parecer origina-se da avaliação do artigo original de autoria de Ana Paula Oliveira dos Santos e Bettina Heerdt, publicado no volume 24 de 2023 da revista Ensaio. Proponho uma releitura dos resultados apesentados por Ana Paula O
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https://doaj.org/article/4871d69797cd44e293b6c5f15c58c9c2
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 45 (2023)
Cursos de Física são tradicionalmente conhecidos por apresentarem elevadas taxas de evasão e reprovação. Neste artigo, baseados na Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu, analisamos a relação entre desempenho acadêmico e evasão no curso
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https://doaj.org/article/a289690a895644c2bfc706ff2ce52adf
Autor:
Paulo Lima Junior
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 2 (2023)
Recursos didáticos são constantemente produzidos e analisados pela pesquisa em educação em ciências, contribuindo tanto para o processo de ensino-aprendizagem quanto para a formação de professores. Com base na metalinguística do círculo de B
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https://doaj.org/article/04d3e7fc668c411da8016afeb5f83489
Autor:
Guilherme Frederico Marranghello, Rafael Kobata Kimura, Cecília Petinga Irala, Paulo Lima Junior
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 3, Pp 43-55 (2021)
Planetariums represent an important alternative for teaching Astronomy. However, access to these and other non-formal education spaces bears the marks of inequality. Considering that, many times, the Geography teachers promote the first contacts of a
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https://doaj.org/article/e9b707d814f94e30919bd7a90594c16e
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Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 1, Pp 110-126 (2021)
Recently, Brazilian students’ low performance in international assessments has reached the news, raising the suspicion that the quality of scientific education in the country is declining. In this article, inspired by Pierre Bourdieu's sociology of
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https://doaj.org/article/12ac0fbced9249068c3eaecb5b07714d
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 3 (2022)
A Educação em Ciências tem se preocupado com o percurso escolar dos estudantes. Alguns jovens não aspiram carreiras científicas e tecnológicas por não se identificarem com ela. Nesse ponto, aprender ciência não pode se reduzir apenas aos con
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https://doaj.org/article/47fd7dcc383d4800895f340dd175908a
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 25, Iss 3, Pp 616-629 (2020)
Gender issues are usually neglected in research on Science teacher education. This paper presents a narrative inquiry inspired on sociological portraits, into Natália Flores' life story, a preservice teacher who has survived the quest for excellence
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https://doaj.org/article/0a174c8be1a54342b5317a254b100bd1