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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 5 (2021)
Este texto nasce de uma pesquisa que teve como objetivo traçar um panorama da Educação Matemática no cenário científico-acadêmico brasileiro a partir de memoriais acadêmicos produzidos por pesquisadores da área. Reconhecendo as potencialidad
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https://doaj.org/article/9bef1585fa274e7b843dccd88dd330f8