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Akademický článek
A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko
Autor: Paulo Henrique Fernandes Silveira
Publikováno v: Pro-Posições, Vol 32 (2021)
Resumo Após a publicação da tradução para o inglês do livro Pedagogia do Oprimido, o método freireano passou a influenciar Steve Biko e outros militantes do movimento da Consciência Negra, na África do Sul. Em comum, Freire e Biko estabelece
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Akademický článek
A importância da tomada da palavra na escola
Autor: Paulo Henrique Fernandes Silveira
Publikováno v: Estilos da Clínica, Vol 24, Iss 1 (2019)
Um dos princípios que regem o capitalismo e a sociedade de consumo é o de que as mercadorias devem ser rapidamente consumidas para que os consumidores acreditem estar sempre precisando de novas. Como bem percebeu Lacan, essa lógica é oposta à do
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Akademický článek
Percursos de Marilena Chaui: filosofia, política e educação
Autor: Homero Silveira Santiago, Paulo Henrique Fernandes Silveira
Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 42, Iss 1, Pp 259-277 (2016)
Resumo Nesta entrevista, a filósofa Marilena de Souza Chaui reconstitui seu percurso de estudante e professora de filosofia, tanto no ensino médio quanto no ensino superior, analisa sua participação na resistência à ditadura civil-militar no in
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Nos ventos de maio: Celso Favaretto e o ensino de filosofia
Autor: Paulo Henrique Fernandes Silveira
Publikováno v: Revista Limiar. 8:150-166
Em seu percurso como pesquisador, docente e ensaísta, Celso Favaretto investigou inúmeros temas relacionados às artes, à educação, à política e ao ensino de filosofia. Sua abordagem desses temas reflete o impacto dos principais movimentos cul
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4762a85333248114cb2b037e737226f7
https://doi.org/10.34024/limiar.2021.v8.12570
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O lugar próprio no espaço impróprio:: o negro, o judeu e o comum
Autor: Paulo Henrique Fernandes Silveira
Publikováno v: Educação e Filosofia; v. 34 n. 70 (2020): v.34 n.70 jan./abr. 2020; 175-191
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
O lugar próprio no espaço impróprio: o negro, o judeu e o comum Resumo: No pós-guerra, uma série de intelectuais que residiam na França, alguns deles, como exilados ou expatriados, travaram um intenso debate a respeito das condições do negro
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8fe63124c4db78cd04dabc885c7cae8
https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/51971
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The presence of Paulo Freire in Steve Biko’s philosophy of praxis
Autor: Paulo Henrique Fernandes Silveira
Publikováno v: Pro-Posições v.32 2021
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Volume: 32, Article number: e20210102, Published: 10 DEC 2021
Pro-Posições, Vol 32 (2021)
Resumo Após a publicação da tradução para o inglês do livro Pedagogia do Oprimido, o método freireano passou a influenciar Steve Biko e outros militantes do movimento da Consciência Negra, na África do Sul. Em comum, Freire e Biko estabelece
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a993349e9156b5cda12db1f8250bcf29
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0102
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Derrida and the Open Doors of Memory, Archive and Testimony
Autor: Paulo Henrique Fernandes Silveira
Publikováno v: Alea: Estudos Neolatinos v.22 n.3 2020
Alea
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Alea: Estudos Neolatinos, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 136-148, Published: 14 DEC 2020
Alea: Estudos Neolatinos, Vol 22, Iss 3, Pp 136-148 (2020)
Resumo O percurso intelectual de Jacques Derrida está marcado por seu engajamento e por sua militância. Muitas das suas intervenções políticas estão relacionadas à memória e à reflexão sobre as heranças da Shoah. Este artigo pretende anali
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http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-106X2020000300136
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Um resto de potência: contribuições da filosofia de Giorgio Agamben à educação
Autor: Zenaide Sachet
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Quando se chega ao limite de uma experiência em que toda a vida deve ser definida por uma operatividade litúrgica e gloriosa de produção de efeitos, pensar a inoperosidade da vida, e das práticas educativas, parece tarefa central. A presente inv
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https://doi.org/10.11606/t.48.2021.tde-09122021-102610
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Educação, formação cultural e emancipação em Theodor W. Adorno
Autor: Michel Aires de Souza Dias
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Em seus estudos sobre a educação, Theodor Adorno avaliou que a formação educacional em nossa época reproduz os valores, o imaginário e as condições sociais dominantes do sistema cultural. A escola no mundo capitalista tem como única finalida
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https://doi.org/10.11606/t.48.2021.tde-29112021-125539
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