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pro vyhledávání: '"Paulo Cesar Chiri-Saravia"'
Autor:
Walter Vladimir Flores-Piñas, Haydee Flores-Piñas, Paulo Cesar Chiri-Saravia, Kevin Mario Laura-De La Cruz
Publikováno v:
Puriq, Vol 4 (2022)
The Moodle platform is a software that provides a unique framework within which students can access a wide range of online resources, allowing teachers and students to interact using different communication tools at any time. This platform contains a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/821cddb8fb6b4c49a8de311d7b78359c
Autor:
Gina Maribel, Valle-Castro, Adriana Maximina, Luque-Ticona, Kevin Mario, Laura-De La Cruz, Pilar Valeria, Zapana-Aguilar, Elio Aldo, Mamani-Zavaleta, Paulo Cesar, Chiri-Saravia, Deissy Elizabeth, Valle-Castro
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; Jul2024, Issue E71, p361-376, 16p
Autor:
Kevin Mario, Laura-De la Cruz, Gina Maribel, Valle-Castro, Ruthy Merla, Pilco-Velásquez, Paulo Cesar, Chiri-Saravia, Ana N., Martínez-Valdivia, Deissy Elizabeth, Valle-Castro, Mirian Karina, Valle-Castro
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; Jul2024, Issue E71, p389-403, 15p
Autor:
Rosario del Pilar, Mendoza-Gómez Cecilia, Lizbeth Jackelin, Aguilar-Calderón, Kevin Mario, Laura- De La Cruz, Domingo Nicolas, Pérez-Yufra, Paulo Cesar, Chiri-Saravia, Esmila Silvia, Gamez Quintanilla, Roberto Daniel, Ballon-Bahamondes
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; Jul2024, Issue E71, p329-345, 17p
Autor:
Kevin Mario, Laura-De la Cruz, Sam Michael, Espinoza-Vidaurre, Domingo Nicolas, Pérez Yufra, Silvia Milagritos, Bazan-Velasquez, Roberto Daniel, Ballon-Bahamondes, Paulo Cesar, Chiri-Saravia, Luis Tomas, Florez-Salas Jorge
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; Jul2024, Issue E71, p122-136, 15p
Autor:
Isabel Ventura Casariego Manrique, Haydee Flores Piñas, Jesika Ruby Salazar Zavaleta, Roxana Shirley Malqui Acuña, Paulo Cesar Chiri Saravia
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:4010-4021
El objetivo fue analizar la relación entre los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras y las estrategias sociales, en estudiantes universitarios. El estudio es de enfoque cuantitativo no experimental, transversal. El diseño es correlacional.
Autor:
Georgina Rosa Alvarado Acuña, John Eloy Ponce Pardo, Reyna Emperatriz Hernández Guerra, Paulo Cesar Chiri Saravia
Publikováno v:
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 6:2219-2227
El avance de la instrucción en línea en las universidades es una realidad para el desarrollo de las clases en tiempos de COVID-19, esto forzó, rápidamente a tener que estudiar a través de diversas plataformas virtuales y esto llevó los profesor
Autor:
Rocio Gutierrez Gomez, Jesika Ruby Salazar Zavaleta, Eduardo Humberto Rivera Pezo, Haydee Flores Piñas, Paulo Cesar Chiri Saravia
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6:2715-2725
El objetivo fue analizar cómo las estrategias de aprendizaje virtual se relacionan con el aprendizaje del idioma inglés, en el centro de idiomas de una universidad nacional peruana, es un estudio de enfoque cuantitativo, participaron 110 estudiante
Autor:
Isabel Ventura Casariego Manrique, Elizabeth Caballero Sequeiros, Haydee Flores Piñas, Roxana Shirley Malqui Acuña, Paulo Cesar Chiri Saravia
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6:1829-1839
El objetivo fue determinar la influencia del uso de estrategias sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de idiomas de una universidad nacional peruana. El estudio es de enfoque cuantitativo. El diseño es pre experimental y la muestr
Autor:
Paul Pierre Veliz Saravia, Paulo Cesar Chiri Saravia, Nelly Emma Hernández Vasquez, Georgina Rosa Alvarado Acuña, Alex Fredy Castellano Inga
Publikováno v:
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 3:1150-1160
El propósito es analizar la relación del Contexto Social, la Enseñanza Comunicativa del Lenguaje y el Aprendizaje del Inglés en alumnos de nivel secundario de un colegio público peruano. El estudio es de enfoque cuantitativo con un diseño corre