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Autor:
Emanoel Rodrigues Almeida, Andrea Moura da Costa Souza, Eugenio Eduardo Pimentel Moreira, Solonildo Almeida da Silva, Paulo César da Silva Rocha
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 9 (2020)
A educação é um complexo social que mantém uma relação de dependência e autonomia com o trabalho. No contexto da industrialização quando ocorreu o toyotismo, o mundo do trabalho já vinha sendo afetado profundamente com o Taylorismo e Fordis
Autor:
Analice Mendonça, Benedita Vilmaria Alves Pereira, Dalva de Oliveira Ferraz, Hermelinda Peixoto Pereira Martins, Helâny Beatriz de Moura Sá, Ildileia Otoni Ribeiro, Roberta Bellillo Jardim, Silvana Casais do Espírito Santo, Paulo César da Silva Rocha
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e9111225593
O objeto de estudo desta pesquisa são as metodologias ativas na perspectiva da Educação Profissional e Tecnológica, que é uma abordagem sobre a evolução da identidade educativa do trabalho diante do sentido mercadológico adquirido historicame
Autor:
Rheanni Fátima Sêmpio de Souza Rocha, Paulo César da Silva Rocha, Jucelino Gimenez, Narciso Genuíno, Natália Ferraz Pavanelli Ormond, Melissa Araujo da Silva, Adriana Rodrigues Pessoa
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e73101522614
Este artigo tem como objetivo discutir o trabalho como princípio educativo na perspectiva da Educação Profissional e Tecnológica. Trata-se de uma abordagem sobre a evolução da identidade educativa do trabalho diante do sentido mercadológico ad
Autor:
Antonia de Abreu Sousa, Jefferson Queiroz Lima, Gesyanne Keila Teixeira dos Santos, Paulo César da Silva Rocha, Maria das Graças de Oliveira
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 10, Pp e218101354-e218101354 (2019)
O presente artigo tem como fundamento apresentar os desafios da democratização do ensino superior no Brasil relacionado às políticas de cotas implementadas através da lei 12.711/2012 e como as políticas de assistência estudantil, através do D
Autor:
Regina Nascimento Souto, Solonildo Almeida da Silva, Sandro César Silveira Jucá, Paulo César da Silva Rocha
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 8, Pp e48881262-e48881262 (2019)
A aprendizagem colaborativa é um recurso na área de educação, que surge da necessidade de inserir metodologias interativas entre o aluno, ou usuário, em conjunto com o professor para que estabeleçam buscas, compreensão e interpretação da inf
Autor:
Paulo César da Silva Rocha, Solonildo Almeida da Silva, Aldayr de Oliveira Monteiro, Sandro César Silveira Jucá
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 6, Pp e30861067-e30861067 (2019)
Esse artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa sobre o andamento do projeto da usina das ondas do mar no porto do Pecém no Ceará, analisando os impactos econômicos, ambientais e sociais da implementação da usina como fonte de energia alte
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 5, Pp e1785927-e1785927 (2019)
Este artigo tem como objetivo fazer um breve resgate histórico de algumas políticas públicas de educação profissional no Brasil, revelando suas contradições. Parte-se das políticas educacionais dos anos de 1990 que estabeleceram a separação
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 5, Pp e1885928-e1885928 (2019)
Este artigo tem como objetivo fazer um resgate histórico das transformações que ocorreram ao longo do tempo no que diz respeito às Tecnologias da Informação e Comunicação, (TIC’s), e como elas implicam na vida dos sujeitos de origem trabalh
Autor:
Paulo César da Silva Rocha, Francisco Regis Vieira Alves, Isabel Kathyane Silva Mota, Solonildo Almeida da Silva
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 9, Pp e28891285-e28891285 (2019)
O presente artigo tem como objetivo discorrer acerca da Didática Profissional, uma abordagem francesa que surgiu na década de 90 e ainda pouco difundida no Brasil, apresentando sua estrutura, compreendendo os elementos que podem vir a contribuir pa
Autor:
Aldayr de Oliveira Monteiro, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva, Luciana Braga de Oliveira Freire, Patrícia Ribeiro Feitosa Lima, Paulo César da Silva Rocha
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 9, Pp e26891280-e26891280 (2019)
Este artigo tem como objetivo refletir sobre o ensino de geografia nas escolas públicas brasileiras da educação básica e ainda sobre a atuação do estagiário no contexto da estrutura escolar, esta precarizada, dentro da crise teórico-metodoló