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Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 7, Iss 2, Pp 1002-1015 (2021)
O presente trabalho aborda a relação entre os sujeitos e os saberes que perfazem o currículo do ensino de história. A pesquisa toma como pano de fundo a perspectiva pós-moderna de sujeito visando a necessidade de pensar o currículo como espaço
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https://doaj.org/article/faaa6ae050cd4a0b9364244f59dd872f
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Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 1, Pp 319-338 (2021)
O presente artigo tem por finalidade analisar a formação inicial dos professores de História da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, construída a partir do currículo oficial. Nesse ínterim, discutimos, de modo específico, o cu
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https://doaj.org/article/93a73248e5d24b65825b41788bd86c2a
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Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e039-e039 (2021)
O artigo apresenta uma atividade pedagógica para a leitura de imagens de cunho violento presentes em livros de História. Para tanto, se serve de uma imagem colhida no livro História Sociedade & Cidadania, La Paraguaya, do artista uruguaio Juan Man
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https://doaj.org/article/ac045b5503ca4af78643acf6be7e218c
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e-Mosaicos, Vol 8, Iss 17, Pp 43-60 (2019)
Com este trabalho temos o objetivo de discutir os espaços museológicos como locais de conhecimento, memória e História e as possibilidades que estes oferecem para o ensino e aprendizagem em História. Para isso, buscamos na Casa Museu Máximo Reb
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https://doaj.org/article/01a6d5b574ae4b788e8d46b1a01ff3a6
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Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 21 (2021)
Medusa era uma mulher bela que seduziu Posseidon, esposo de Atena. Para vingar-se, Atena a amaldiçoou transformando-a em uma figura horrenda, com corpo e cabelos de serpente. Todas as pessoas que a olhassem em seus olhos, imediatamente as hipnotizav
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https://doaj.org/article/7ad3c29a2e88428ba0fe39d8a0a639b2
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Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020)
A História tem sido escrita e ressignificada, sobretudo após a eclosão da influência dos Annales. A problematização das mais diversas fontes suscitou o levantamento de novos olhares sobre o campo da pesquisa historiográfica. Dentre o universo
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https://doaj.org/article/8422953638f74f74893e7925e9a7b020
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Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 4, Iss 10 (2020)
O artigo objetiva abordar a inserção da Educação Nova no campo educacional e editorial católico, na França, nos anos 1930. Dentre as diversas iniciativas nesse sentido, ganhou relevância a ação do padre dominicano François Chatelain à fren
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Autor:
Paulo Augusto Tamanini
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Athens Journal of History, Vol 3, Iss 3, Pp 235-250 (2017)
This article aims to discuss about the rediscovery and reinterpretation of the Eastern Monasticism focusing on the Female gender, showing a magnificent area to be explored and that can foment, in a very positive way, a further understanding of the Ch
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Autor:
Paulo Augusto Tamanini
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Projeto História, Vol 64 (2019)
Holodomor ou a Grande Fome da Ucrânia é o nome atribuído à fome de caráter genocidário, em que cerca de 10 milhões de ucranianos foram dizimados através da utilização da fome como instrumento de repressão ao povo ucraniano. Este artigo obj
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Autor:
Paulo Augusto Tamanini
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Horizonte, Vol 14, Iss 43, Pp 765-788 (2016)
Os conceitos, a linguagem e as acepções teóricas formulam um conhecimento. A Teologia, como área de um saber, também se serve de princípios teóricos para elucidar o Transcendente. Contudo, a Teologia Oriental apregoa que antes de todo conceito
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