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Autor:
Paulo, Fernanda dos Santos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.
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Externí odkaz:
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7120
Autor:
Paulo, Fernanda dos Santos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
A presente dissertação analisa o trabalho desenvolvido pelos educadores populares de Porto Alegre, inseridos nas associações comunitárias de bairro, as quais estão conveniadas com a Prefeitura Municipal de Porto Alegre, no que concerne a execu
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/72141
Autor:
PAULO, Fernanda dos Santos
Publikováno v:
Trabalho & Educação; mai-ago2024, Vol. 33 Issue 2, p88-101, 14p
Publikováno v:
Reflexão & Ação; mai-ago2023, Vol. 31 Issue 2, p206-222, 17p
Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 13, Iss 27, Pp 327-348 (2019)
Revista Cocar; v. 13, n. 27 (2019): Set./Dez./2019; 327-348
Revista Cocar; v. 13, n. 27 (2019): Set./Dez./2019; 327-348
Evaluation teaching-learning evaluation in higher education: expereince reflections Resumo Este texto discorre sobre avaliação do ensino-aprendizagem em cursos de graduação em Instituições de Ensino Superior (IES), tendo como locus de pesquisa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::76b952e3bda63391ef4dd7cf9960a4d7
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2840
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2840
Autor:
Paulo, Fernanda dos Santos
Publikováno v:
Revista de Educação Popular; v. 18 n. 1 (2019): Revista de Educação Popular; 233-244
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The theoretical-practical trajectory of Beisiegel reveals the Popular Education present in the University, symbolizing a political-pedagogical thought engaged. Like Paulo Freire, his contemporary in the field of education, Beisiegel is considered a r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f3fd1cb7dc1eb5db28ff08984f615e1e
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/45718
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/45718
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O texto relaciona duas importantes concepções teóricas no contexto brasileiro, a Educação Popular e a Pedagogia Social. A primeira concepção é concebida como manifestação que se constitui a partir da expressão das desigualdades sociais, cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d2ca10daeeb2307c333c76ac6df42be8