Výsledky vyhledávání

Beneath rationalization: Elias, Foucault, and the body

Autor: Paulle, B., Emirbayer, M.

Publikováno v: European Journal of Social Theory, 19(1), 39-56. SAGE Publications Ltd

Elias and Foucault ended up making the same core discovery about the same fundamental social process, which we term the ‘social constraints towards self-discipline’ process. We show how three distinct biographical and intellectual factors were im

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::66a80153d39d1e85afa9a4cd52a5372f
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/beneath-rationalization-elias-foucault-and-the-body(b4b47802-91a1-4a14-9bb9-8d60f1688a19).html

Zobrazit plný text záznamu

Giftige scholen

Autor: Paulle, B.

Publikováno v: Didaktief, 44(10), 22-23

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::dbf677cf273b64aa998b095704226dcb
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/giftige-scholen(930ac1cc-5853-44a2-8d71-fbcc97e34a51).html

Zobrazit plný text záznamu

[Review of: D.A. Thomas (2011) Exceptional violence: embodied citizenship in transnational Jamaica]

Autor: Paulle, B.

Publikováno v: Contemporary Sociology, 43(2), 271-273. American Sociological Association

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::b97a3cd6ae24b95984576edf6df74904
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/review-of-da-thomas-2011-exceptional-violence-embodied-citizenship-in-transnational-jamaica(1ddeae43-ac0a-48f7-96e1-899bef2c007c).html

Zobrazit plný text záznamu

Van Fremdzwang naar Selbstzwang: Over de noodzaak van nieuwe regimes op achterstandsscholen

Autor: Paulle, B., van Stralen, G., Gude, R.

Publikováno v: En denken! bildung voor leraren, 327-336
STARTPAGE=327;ENDPAGE=336;TITLE=...En denken! bildung voor leraren

Er is onvoldoende aandacht voor de problemen op achterstandsscholen. De term 'zwarte scholen' suggereert een causale link tussen de problemen en de kleur van de lerlingen, maar ook de kleurloze term 'achterstandsscholen' weet de vinger niet op de zer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::66bdedefbed883cfbb5de19253ba05b4
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/van-fremdzwang-naar-selbstzwang-over-de-noodzaak-van-nieuwe-regimes-op-achterstandsscholen(8d52a130-cfc1-45f2-a281-920f6bf14893).html

Zobrazit plný text záznamu

Elias and Bourdieu

Autor: Paulle, B., van Heerikhuizen, B., Emirbayer, M., Susen, S., Turner, B.S.

Publikováno v: The legacy of Pierre Bourdieu: critical essays, 145-172
STARTPAGE=145;ENDPAGE=172;TITLE=The legacy of Pierre Bourdieu: critical essays

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::9535a4747341462a9c756b9f5a5bb998
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/elias-and-bourdieu(377da3cb-ef0e-4232-b153-df1fa693c36d).html

Zobrazit plný text záznamu

Onderwijs: vrije keus klinkt goed maar werkt slecht

Autor: Paulle, B.

Publikováno v: Socialisme en Democratie, 68(11/12), 132-139

Nederland kan veel leren van Amerika bij het tegengaan van segregatie in het onderwijs. Bowen Paulle: ‘In Nederland klinken ‘eigen verantwoordelijkheid’, ‘de kracht van het individu’ en ‘ruimte voor vrije keuzes’ misschien flink, maar h

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::2ae9b11d1a24b480b3f10f804ae89f34
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/onderwijs-vrije-keus-klinkt-goed-maar-werkt-slecht(3b900ecf-652b-4612-a800-9a854b40f6a5).html

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání