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pro vyhledávání: '"Paula Valim de Lima"'
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 22, Iss 48 (2024)
O artigo discute as relações entre público e privado na educação mobilizando categorias do pensamento materialista histórico-dialético que situam o debate como parte da totalidade da sociedade capitalista. Em torno de uma perspectiva solucioni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13f8a590570f4f14b737b82289d1ea69
Publikováno v:
Educere et Educare. 18:34-52
O artigo analisa as disputas entre público e privado na educação básica brasileira, considerando as particularidades do capitalismo neste período histórico, de avanço neoliberal, neoconservador e neofascista, verificando de que forma estes pro
Autor:
Theresa Adrião, Daniela de Oliveira Pires, Felipe Baunilha Tomé de Lima, Raquel Gomes Alexandre, Janete Palú, Joélma de Souza Arbigaus, Michele Cristina da Costa, Bruna Bragagnolo Pereira, Márcia Cossetin, Cassia Domiciano, Gabriel de Lima Germano, Jéssica Luana Casagrande, Luiz Eduardo Pinheiro Nistal, Lizandra Almeida Souza, Mônica Cristina Nunes, Vera Maria Vidal Peroni, Paula Valim de Lima, Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Maria Raquel Caetano, Maria Otilia Kroeff Susin
Este livro é fruto do esforço intelectual coletivo da disciplina “Tópicos especiais em Políticas Educacionais I – Relações entre público e privado na educação”, ofertada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Univers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d50f1f2d78728b22b213873a21d2da0
https://doi.org/10.29327/582147
https://doi.org/10.29327/582147
Publikováno v:
Práxis Educativa, Vol 15, Pp 1-20 (2020)
Este artigo tem como objetivo analisar as mudanças na fronteira entre o público e o privado no contexto do avanço de políticas conservadoras e do gerencialismo, vinculados à perspectiva neoliberal, como parte do movimento de correlação de for
Publikováno v:
Jornal de Políticas Educacionais. 15
O objetivo do artigo é analisar as implicações dos projetos neoliberal e neoconservador na formação da juventude brasileira, que atuam disputando o conteúdo da educação, especialmente na etapa do Ensino Médio como parte do movimento de corre
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 20 Núm. 44: Maio./Ago. 2018; 121-136
Revista Pedagógica; v. 20 n. 44: Maio./Ago. 2018; 121-136
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 20 n. 44: Maio./Ago. 2018; 121-136
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
O presente artigo se propõe a discutir as implicações do Escola sem Partido (ESP) para a democratização da educação pública brasileira. O ESP é um movimento em defesa de uma lei que, sob a prerrogativa de combater a doutrinação política e
Publikováno v:
Retratos da Escola. 11:415
Este artigo destaca as relações entre o público e o privado na educação através da análise dos sujeitos vinculados ao setor privado mercantil e a tendências neoconservadoras que influenciam a política educacional e o conteúdo das propostas.