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Autor:
Paula Tamyris Moya, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 21, Iss 4, Pp 1751-1768 (2021)
Este artigo tem o objetivo de discutir contribuições do uso de gêneros textuais digitais no processo de alfabetização e letramento. Em situações vivenciadas em sala de aula é notável que as novas tecnologias trazem grande motivação aos alu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee2e4f5c54c040e5ae18f1eeb169f1ea
Autor:
Edilson de Araújo dos Santos, Paula Tamyris Moya, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
Publikováno v:
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, Vol 5, Iss 1 (2021)
Objetivamos neste artigo expor uma investigação realizada sobre os programas das disciplinas que envolvem o ensino de matemática nos cursos de Pedagogia, modalidade presencial das Instituições de Ensino Superior (IES) públicas do Paraná, a fim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ec177c114e24a7ea6503a13ebeaf23e
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 34, Iss 109 (2019)
Para a Teoria Histórico-Cultural, a atividade lúdica é fundamental no desenvolvimento psíquico da criança. Para compreendermos as razões de se considerar essa atividade importante para o desenvolvimento infantil, realizamos uma pesquisa de car
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/adbaca40e1c143e8ba5bcd8f466a9873
Publikováno v:
Revista Educação e Linguagens. 11:507-529
Resumo: O objetivo a ser alcançado nesse estudo é investigar a inter-relação entre a didática e a Teoria Histórico-Cultural a fim de sistematizar princípios didáticos que contribuam com a organização e o desenvolvimento da atividade de ensi
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 23:530-560
Resumo Este artigo tem como objetivo investigar o processo de apropriacao do conceito de numero pelos escolares que frequentam o primeiro ano do ensino fundamental. Para isso, desenvolvemos um experimento formativo, uma metodologia de carater cientif
Publikováno v:
Revista Contexto & Educação. 34:121-133
Para a Teoria Histórico-Cultural, a atividade lúdica é fundamental no desenvolvimento psíquico da criança. Para compreendermos as razões de se considerar essa atividade importante para o desenvolvimento infantil, realizamos uma pesquisa de car
Matemática na educação infantil: reflexões e proposições a partir da teoria histórico-cultural, narra experiências e conhecimentos adquiridos em encontros na Oficina Pedagógica de Matemática (OPM) e da Atividade Orientadora de Ensino da Uni
Autor:
Silvia Pereira Gonzaga de Moraes, Lucinéia Maria Lazaretti, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais, Paula Tamyris Moya
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa. 24:89
No cenario da educacao infantil, principalmente na pratica pedagogica com bebes, ainda persistem desafios em torno da organizacao do ensino para esse periodo de vida. Diante disso, este texto tem o objetivo de discutir as possibilidades educativas pa