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Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 6, Pp 663-681 (2020)
A investigação teve por objetivo analisar as relações entre as Representações Sociais e o conhecimento científico sobre as infecções virais nas aulas de Biologia de turmas do PROEJA. O corpus da pesquisa consiste em diálogos coletados em co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/834b22f9d0384f29805325cbe68edda7
Autor:
Paula Roberta Galvão Simplício, Lyvia Barreto Santos, Adriana Cavalcanti dos Santos, Wilton Petrus dos Santos
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 2, Pp 1191-1210 (2020)
Este artigo objetiva discutir as Tecnologias Digitais (TD) e sua utilização na sala de aula, ressaltando o papel dos memes como um potencial pedagógico para abordar temas da atualidade como o Coronavírus. Para isso, efetuou-se pesquisas em artigo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f34acd922c84242a2b9bf4a839ffdd8
Publikováno v:
e-Mosaicos. 10:214-231
Este artigo tem por objetivo analisar a narrativa de uma professora de Biologia de um Instituto Federal sobre o processo ensino-aprendizagem dos alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d05d4f71c0dbfb0deeab76ff97490df4
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.47651
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.47651
Autor:
Paula Roberta Galvão Simplício, Wilton Petrus dos Santos, Lyvia Barreto Santos, Adriana Cavalcanti dos Santos
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 2, Pp 1191-1210 (2020)
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): May to August 2020; 1191-1210
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Mayo a agosto 2020; 1191-1210
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1191-1210
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 5 No. 2 (2020): May to August 2020; 1191-1210
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 5 Núm. 2 (2020): Mayo a agosto 2020; 1191-1210
Revista Prática Docente; v. 5 n. 2 (2020): Maio a Agosto de 2020 (Fluxo contínuo); 1191-1210
This article discusses Digital Technologies (TD) and their use in the classroom, emphasizing the role of memes as a pedagogical potential to address current issues such as the Coronavirus. For this, research was carried out on scientific articles and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84d0615ce4be5b4ea1d19f081e877f47
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/766
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/766
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Pp 663-681 (2020)
A investigação teve por objetivo analisar as relações entre as Representações Sociais e o conhecimento científico sobre as infecções virais nas aulas de Biologia de turmas do PROEJA. O corpus da pesquisa consiste em diálogos coletados em co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4aa8ff4adf8895ec87ffce28997fb296
https://doaj.org/article/834b22f9d0384f29805325cbe68edda7
https://doaj.org/article/834b22f9d0384f29805325cbe68edda7
Publikováno v:
A transversalidade no ensino de Ciências: necessidades formativas docentes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29c7c36b5d814d5c2e8e58f391e95de4
https://doi.org/10.35417/978-65-86953-05-3_32
https://doi.org/10.35417/978-65-86953-05-3_32
Publikováno v:
A transversalidade no ensino de Ciências: necessidades formativas docentes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79a18f6dc3a772940c47dadc52f74937
https://doi.org/10.35417/978-65-86953-05-3_15
https://doi.org/10.35417/978-65-86953-05-3_15
Publikováno v:
Revista Cocar, Vol 12, Iss 24, Pp 246-272 (2018)
Este estudo objetivou analisar os saberes emergentes das Representações Sociais (RS) dos sujeitos-alunos do PROEJA acerca das infecções virais, no contexto do ensino de Ciências. A coleta de dados deu-se por meio de um grupo focal, no qual os su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9a6da06529b78be217c20ce9bb5af78d
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1922
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1922
Autor:
Paula Roberta Galvão Simplício, Regina Maria de Oliveira Brasileiro, Alexandre Fleming Vasques Bastos, Stephanie Silva Weigel Gomes
Publikováno v:
Formação de professores para a educação básica: inovações, desafios e tensões
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8487dc7a1abc0b9da934a5789349600b
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-47-7_131
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-47-7_131
Publikováno v:
Formação de professores para a educação básica: inovações, desafios e tensões
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11ab45e39a5208eae0e63be4ba9c8000
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-47-7_83
https://doi.org/10.35417/978-85-92921-47-7_83