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pro vyhledávání: '"Paula Pagan"'
Autor:
Dushyantha Jayaweera, Yaa F. Abu, Barbara Huang, Emmanuel Thomas, David M. Lang, Tanira Ferreira, Kimar Estes, Monica Bahamon, Paula Pagan, Kira Villamizar, Kenneth A Scheppke
Publikováno v:
Journal of Clinical and Translational Science, Vol 8, Pp 78-79 (2024)
OBJECTIVES/GOALS: Early HIV detection and treatment are key to reducing patient morbidity and mortality, yet 40% of people living with HIV do not know their status. “OPT-OUT” approaches to hiv testing, in which patients #_MSOCOM_1 are informed th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d115ea1ba4e940bc9c8f0c462520ef83
Autor:
Rossini, Ana Paula Pagan1 anappagan@yahoo.com.br, Messias, João Carlos Caselli2 joao.messias@puc-campinas.edu.br
Publikováno v:
Revista Subjetividades. 2022, Vol. 22 Issue 1, p1-13. 13p.
Autor:
Rossini, Ana Paula Pagan
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
instacron:PUC_CAMP
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
instacron:PUC_CAMP
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2576d4eb9274857884b9cba0d00d7e90
http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1453
http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1453
Publikováno v:
Revista Subjetividades. 22:e12327
A partir do início de 2020, a pandemia da Covid-19 criou, em escala mundial, impactos profundos na maneira de viver das pessoas. As relações de trabalho foram drástica e repentinamente alteradas, sendo a adoção do teletrabalho uma das soluçõe
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 20, Iss 4, Pp 1019-1036 (2014)
Neste trabalho, analisamos como diferentes mediadores podem favorecer a construção de conhecimento pelos estudantes, por meio do processo de coconstrução, durante a realização de atividades de modelagem. Mediadores são entendidos aqui como qua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4a539fbf91f4207a83aeccb365275f7
Autor:
Paula Paganini Costa
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
In this study, we investigate the process of knowledge co-construction in a modelling-based teaching context. For us, co-construction is a process in which there are interactions between the teacher and the student(s), or between the students, result
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8UARCP