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Autor:
Rafaella Sousa Ferraz, Lukas Allayn Diniz Corrêa, Margareth Cavalcante Ribeiro Calvet, Paula Maria Mesquita Santiago, Tiago da Silva Teófilo, Radan Elvis Matias de Oliveira, Adriano Luis Martins, Larissa Nascimento Barreto, Melaine Mont’Alverne Lawall Silva
Publikováno v:
Anatomia, Histologia, Embryologia. 52:519-527
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3beb4895d78f8ff72fdaa2dfb5203627
https://doi.org/10.1111/ahe.12908
https://doi.org/10.1111/ahe.12908
Autor:
Ferraz, Rafaella Sousa1,2 (AUTHOR), Corrêa, Lukas Allayn Diniz1 (AUTHOR), Calvet, Margareth Cavalcante Ribeiro1 (AUTHOR), Santiago, Paula Maria Mesquita3 (AUTHOR), da Silva Teófilo, Tiago4 (AUTHOR), de Oliveira, Radan Elvis Matias5 (AUTHOR) radan_elvis@hotmail.com, Martins, Adriano Luis6 (AUTHOR), Barreto, Larissa Nascimento1 (AUTHOR), Silva, Melaine Mont'Alverne Lawall1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Anatomia, Histologia, Embryologia: Journal of Veterinary Medicine Series C. May2023, Vol. 52 Issue 3, p519-527. 9p.
Um olhar inclusivo sobre o ensino das Ciências e da Matemática chega aos leitores como convite para uma nova perspectiva de ensino: a da inclusão. Aqui a história da educação especial é revisitada, assim como o lugar da deficiência ao longo d
