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pro vyhledávání: '"Paula Leonardi"'
Autor:
Paula Leonardi, Giullia de Luca Maia
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 24, Iss 1 (2023)
A pesquisa investiga as representações construídas sobre o edifício do Colégio Nossa Senhora de Lourdes na imprensa periódica, indagando como a ideia de patrimônio é aí formada. Instalado na casa do Visconde de Ouro Preto em 1922, no bairro
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https://doaj.org/article/6703e81955ba43ed89b52bf03ddbf318
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 3, Iss 3 (2022)
Este artigo apresenta uma compreensão a respeito de Arquivo Eclesiástico tomando como objeto e fonte a organização arquivística da Prelazia de São Félix do Araguaia – MT. A pesquisa compõe o projeto “Ressonâncias de vozes de Bispos: o Ar
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https://doaj.org/article/984615f3c1a748648e401f6eeb99385d
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 20, Pp e029-e029 (2021)
Neste artigo, refletimos sobre os procedimentos metodológicos empregados pelo historiador italiano Carlo Ginzburg em sua obra, apontando para como esses procedimentos podem ser usados em nossas pesquisas na área de história da educação. Partimos
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https://doaj.org/article/5268351ccbec40a999f8fad753845685
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 25, Iss 1, Pp 99-115 (2014)
Este artigo parte do pressuposto de que não é possível entender a atuação de uma congregação religiosa estrangeira na educação brasileira sem compreender sua criação, as motivações que a trouxeram ao País e os interesses envolvidos em s
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https://doaj.org/article/8f92c67187f84ad8800835754361250f
Autor:
Paula Leonardi
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 11, Iss 2 [26], Pp 103-129 (2011)
This article proposes a discussion about the arrival in Brazil of a great amount of feminine religious congregations whose mission was linked to education. It shows particularly the case of the Congregation of the Sisters of the Holy Family of Bordea
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https://doaj.org/article/df678af0afe346c9b0f4d0e6f9537548
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0 (2014)
Este artigo apresenta alguns usos da obra do historiador italiano Carlo Ginzburg na História da Educação, a partir da análise de textos publicados em três periódicos da área. Discute alguns dos conceitos desse autor e suas potencialidades para
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https://doaj.org/article/0d3fe6f81a4c4b5db53f3c1484ab7c88
Autor:
Paula Leonardi
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 12, Iss 1 (2013)
Este artigo, que nasceu do estudo de quatro congregações - formadas por homens e por mulheres - criadas em meio às aparições marianas ocorridas no século XIX, discute como se dá a construção da memória no catolicismo naquele século com o f
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https://doaj.org/article/6a9f89b9c38243cb8eab39fc5f779b3d
Autor:
Paula Leonardi
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 9, Iss 34 (2012)
Partindo de um levantamento da vinda de Congregações estrangeiras para o Brasil e doestudo de duas Congregações francesas instaladas no país em 1906 e 1908, o presenteartigo discute os investimentos da Igreja Católica na educação feminina. Mo
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https://doaj.org/article/2aa1a1efdbd04943a64b5f14cfdcb06d
Autor:
Paula Leonardi
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 11, Iss 2 [26] (2011)
A fim de discutir a chegada ao Brasil de muitas congregações religiosas femininas que afirmavam ter como finalidade o trabalho na educação, apresento aqui o caso da congregação das irmãs da Sagrada Família de Bordeaux. Este artigo analisa as
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https://doaj.org/article/09ec48cbc28b424f95968e2e3a74aac3
Autor:
Paula Leonardi
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 28, Iss 3, Pp 83-111
Resumo Este artigo examina os interesses envolvidos na instalação do Santuário e do Liceu do Sagrado Coração de Jesus em São Paulo, apresentando as posições da elite local, do bispado e da congregação salesiana. Intenta compreender como ess
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https://doaj.org/article/52a44310fb6b46c1a7efd0a4b2776393