Mito y realidad en las diferencias de resultados en bachillerato y en la prueba de acceso a la universidad de los centros públicos y privados en Asturias en el período 2004-2008

Autor: Paula González-Vallinas, José Luis Álvarez, Salvador Peiró, José Luis San Fabián

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 53, Iss 7, Pp 1-12 (2010)

En la presente investigación se realizan análisis cuantitativos para establecer las posibles diferencias entre los resultados de todos los centros -públicos y privados-, obtenidos en el bachillerato y en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/19606243c4a54b2a8aeafdc485fd0d3b

Formación permanente y distribución del profesorado de Educación Secundaria por comarcas y departamentos. El caso de Asturias

Autor: Paula GONZÁLEZ-VALLINAS, José Luis SAN FABIÁN MAROTO

Publikováno v: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 12, Iss 1, Pp 121-138 (2009)

Este estudio se centra en la formación del profesorado y explora las relaciones existentes entre la formación permanente y diversas características del profesorado, las comarcas y departamentos de los IES en Asturias. Como resultado de una investi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4cc48c50d04c43d5a73311673d2ca83e

The Impact of Lifelong Learning Teacher Education in Secondary School Results El Impacto de la Formación Permanente del Profesorado de Educación Secundaria en los Resultados Escolares.

Autor: Paula González-Vallinas, David Oterino, José Luis San Fabián

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives, Vol 14, p 19 (2006)

Studies dealing with factors which have an influence on students outcomes are reviewed, teacher variables and teacher training are among their most common findings to influence school achievement. This study analyses the variable in-service teacher t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/04850c94336e4bf381cbc280973c9b4c

Mito y realidad en las diferencias de resultados en bachillerato y en la prueba de acceso a la universidad de los centros públicos y privados en Asturias en el período 2004-2008

Autor: Salvador Peiró, José Luis Álvarez, Paula González-Vallinas, José Luis San Fabián

Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 53 Núm. 7 (2010): Número especial; 1-12
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 53 Núm. 7 (2010): Número especial; 1-12
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 53 Núm. 7 (2010): Número especial; 1-12
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 53, Iss 7, Pp 1-12 (2010)

En la presente investigación se realizan análisis cuantitativos para establecer las posibles diferencias entre los resultados de todos los centros -públicos y privados-, obtenidos en el bachillerato y en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c3c0f8ecea4149cc8567a58a14e9036
https://doi.org/10.35362/rie5371699