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Autor:
Paula Gil Ruiz, Juan José García Arnao
Publikováno v:
Encuentros, Iss 22 (septiembre-diciembre) (2024)
Esta investigación explora el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el proceso creativo de 51 estudiantes de Grado en Educación Primaria e Infantil, con el fin de comprender cómo esta tecnología afecta tanto a la percepción de la capacid
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https://doaj.org/article/8ed4ea3db3044d84bf668cddd19b6435
Autor:
Paula Gil Ruiz
Publikováno v:
Discover Education, Vol 3, Iss 1, Pp 1-15 (2024)
Abstract This research examines the impact of gamification on the development of critical thinking skills to counter misinformation, focusing specifically on students’ roles as developers of educational software. Involving 107 university students,
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https://doaj.org/article/ba2c6790c22b4b98a596ba34f867d6a6